我是個很愛搞笑的人 應該算活潑吧 當我成為正式老師之後 我就變成個性很嚴謹 行事作風一板一眼 帶班有點軍事化(PS.沒K過人) 不准有人忤逆我 連上課要發言我都嚴謹要求 到了三年級的時候才比較會搞笑 或是走柔性路線 因為到了三年級孩子們一切都比較上軌道了 也知道老師的界線在哪 用講的也懂 因為我國中的老師跟我說 剛開始接一年級的時候 臉要繃好幾個月 就這樣把學生帶到畢業 我實習的指導老師也跟我說 帶班就是要 軍政-->訓政-->憲政 跟民主的發展過程一樣 又要開始新的班級 我本來想說要走不一樣的風格 多跟學生有互動 上課活潑有趣 最好不要震怒 一切都用最有氣質的方法來處理問題 凡是用溝通 說理 當然要很溫柔就是了 這樣應該比較OK吧 才不會太兇嚇到孩子了 自己也不要常生氣 暑假帶了一個班(暫時的) 我真的覺得當個有氣質溫柔的老師真難 溝通說理也許他們懂 但並非每一個人都能因此而改正自己的態度或是行為 一直的提醒自己 不要發飆 用講的 但是真是越來越看不下去 有點無法忍了 一發飆 終於會掃地了 也會做垃圾分類了 掃地也知道該搬椅子了 上課講話也知道玩笑開過頭 惹毛我了 知道自己該反省了 我突然之間覺得自己很難改變 也很不想改變 我想到我畢業的那一班 雖然畢業後不見得每個人看到我都會跟我打招呼 但是至少在校的日子裡 他們知道自己該有的分寸 或許適度的嚴格也是一種慈悲 對我們自己是一種慈悲 對孩子更是一種慈悲 當然我也更佩服我的指導老師 不吝嗇地跟我分享他的經驗 -- --

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