※ 引述《napolan (無)》之銘言： : 很難有一天能在早自修時收其所有聯絡簿，甚至還出現個位數數目，叫他們要準時交， : 小鬼跟我說他們要掃地，問題這是藉口，把聯絡簿從書包拿到講台不需要幾秒鐘， : 請各位先進分享一下，如何準時收齊聯絡簿，我實在不想再聽我要掃地的藉口了，看到 : 隔壁桌的老師每天早上他們幹部就能把聯絡簿搬到辦公室裡，我卻一直到下午才能收齊， : 實在有些感慨。 生活常規的養成是導師最重要的任務之一 在常規上花費最少的精力 就有最多的餘裕作其他成績或競賽的追求 對小孩可以分成群體與個人 全班就要從慎選優秀的幹部開始 幹部的獎懲是雙倍 要跟幹部說明他的工作意義在哪裡 讓他相信自己所做是很重要且無可取代的 個人聯絡簿長期不交就要各個約談瞭解 老師不是刁難學生用的 如果他有困難就要彼此協調取得共識 但是老師也不是學生耍著玩用的 所以如果是廢話藉口就不要跟老師說了 具體來說 每排第一個是收聯絡簿的 早自習鐘響不管收到幾本都交到班長桌上 班長把缺交號碼點出來用便利貼貼在第一本聯絡簿上 所有的人就算完成自己的工作了 誰沒交在我踏進教室後會立刻點名叫他們站起來 一個 一個 叫來問原因 除非有非常非常不可抗力的好理由 否則都叫他下課前交來 而缺交都要記缺點（十個缺點要記警告一次） 對於藉口 我基本上會用反問的方法讓孩子自己明白錯誤在哪裡 多機車的孩子只要有耐心一次一次叫到辦公室好好講理都多少會改 反問的舉例就像是 你要掃地所以沒交聯絡簿？那其他交了的人難道不用掃地嗎 別班誰沒交聯絡簿？ 大家都要掃地啊 他們班還得整潔獎咧 那你告訴我 告訴我 應該怎麼辦？！ 點你的聯絡簿讓班長少了幾分鐘唸書 你為什麼要帶給別人困擾呢？ 你告訴我 一句話 交聯絡簿是不是難事？ 我叫你交是我故意要刁難你嗎？ 好 你告訴我 聯絡簿難寫在哪裡？ 我幫你想辦法解決啊 聯絡簿不難寫是不是？ 現在是不是你不交 你刁難我咧？ 十有八九小孩最後會老實的回答 當孩子最後被老師問到沒有退路 承認該交之後 我會叫他當下給我承諾 每天都要準時交 還要叫他回答：我一定會每天... 然後我就會在小孩認錯之後柔聲跟他說你平常...也表現得很好～～之類的 總之 說服他之後 騙他親口給你承諾 承諾後附帶作不到的懲罰 然後不要忘記放下自己的身段摸頭給糖 我們學校的聯絡簿由於諸多原因 上面有很多格子要填 作業 成績 還有生活札記十行 成語與解釋三個 古文一句 我還怕浪費規定札記一行要有13個字以上 要寫滿八行 諸多要求↑ 缺一個我就打一個問號 累計兩個問號一個缺點 十個缺點一支警告 統計問號這種麻煩事 就給副學藝一張有同學號碼的表每天算一次 登記缺點就交給副班長 不同一人是為了彼此監督防弊 而且副的股長通常沒啥事好做 改聯絡簿可以在上面跟孩子談天鼓勵 倒也不是天天正經八百的說教 有時還可以來個英文 讓他查一下字典 寫得好的可以給個＋ 累計記優點抵銷缺點 一陣子之後孩子多會挺熱衷寫聯絡簿的吧 ------------- 很特殊的一兩個 就給他一本心靈小語叫他抄到符合標準吧 ------------- --

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