我們班之前也有一個學生跟你們班這種學生是一樣的… 但是他成績很爛、態度又差、做錯事唸他，他一副要扁老師的樣子… 問他偏差的原因，問了一、二千句，他也不回你 跟他一起站在大太陽底下二個小時，不說話就是不說話… 才國一作業有百分之九十的作業都是缺交的… 作過家訪…了解家庭狀況之後，還是沒改善~~ 後來請他媽媽來學校，加上國英數老師一起討論他作業缺交的問題… 結果他媽媽把茅頭全指向我…說因為之前在升旗時他不敬禮，我就給他難尷… 所以他才唱反調，跟我作對不交作業… 說著說著，竟然他媽摸摸他兒子的頭說：「每個人都會犯錯呀，老師也會有錯呀， 這件事是老師作錯了，你就原諒老師吧，你要老師倒歉，老師也願意跟你倒歉。」 我聽到的時候，完全傻眼…他不敬禮，我糾正他，竟然變成是我的錯… 我嚴正的對他媽媽說：「我不認為那件事情是我有錯，況且他不是那件事之後才 不交作業、對我態度不好，他開學第一天就這樣子了…。」 但是家長就要硬坳說是那件事的關係，她要求我給那孩子多點時間他會改變… 也請我以後他犯錯的話，我好好跟他說，不要用給他難尷的方式… 只怪我第一年任教，太嫩了，才會相信這種話~~我竟然還呆呆的以為，以後跟他用 好好說的，他就會改進… 我對他的態度愈來愈軟化，而他呢，似乎愈天不怕地不怕。上課手機響，還接電話。 我叫他過來，問他說：「你不知道上課不能接手機嗎?」他回道：「那難道不接嗎?」 而他對老師的態度依然是惡劣，作業也一樣都不交… 過了一個月，我再度打電話給他媽媽，說我已經作了改變，但是他仍然沒有改進 。若他以後還是再繼續犯錯，我就直接按照校規處理，不會再通融他了… 結果他媽媽聽到就很生氣說：「他只是成績不好，我為什麼要針對他。」 我還提到，他作業根本沒交，他媽竟說：「我兒子都說他作業都有交，你竟然都說他 沒交，你叫我要相信誰說的話???」 剛好當天下午他又當著全班面罵國文老師「八格耶魯」，我跟他媽說，我要記他小過 ，他媽還抓狂，一直說我有問題，國文老師也有問題… 之後，我決定對他態度強硬了…他上課睡覺，我走過去大力的敲他的桌子叫他起床~ (沒有動怒喔)，作錯事我唸他，他會瞪我，我就回瞪回去…直到他不看我… 我要讓他知道我已經不會再姑息他的惡為… 過了沒幾天，他媽跑來教務處鬧說要轉學，其實是要向那邊的人說，我有多大的問題… 後來又發生兩次的撕聯絡的事件(他撕掉我寫給家長的話，因為寫說他哪些作業沒交 )我告知他媽媽，他媽媽竟說：「這件事我處理過了，我跟他說，你真的很笨呢~~ 你把聯絡簿撕掉，老師也會打電話告訴媽媽呀，你撕掉根本沒用。」 經過這些事我深知這媽媽已經把這孩子給寵壞了… 而我也不能再助紂為虐了…後來送了兩隻警告，關於他連續兩次惡意的撕毀聯絡簿~~ 或許他媽覺得我一直在針對他兒子，然後在寒假收到他們就辦轉學了… ================================ 說完這麼多，學生對老師態度不好…這很難去改變他…我真的去嚐試， 甚至低聲下氣…不甩就是不甩，這是他媽教出來的…你休想改變他… 對這種學生軟的話，他態度也會比較軟一點，但是於事無補… 他強硬，你一定要比他更強硬，即使他恨你，也在所不辭… 一定要讓他曉得，地球不是只為你一個人旋轉的~~這才是我們教人的目的… 好言規勸，他只會覺得我是老大，連老師都要敬我三分… 若選擇用軟的話，在未來的三年內，這種事件會不斷的上映~~ 而你也會被折損，完全消失教書的熱忱… ======================= 上學期我因為他，有三次很認真的思考是否要放棄當老師了… 但後來想想，為了這種學生，這種家長，太不值得了… --

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