※ 引述《jossua (年小獸)》之銘言： : 看了上方的討論串，心中感觸好多 : 但想想，其實看久了就明白 : 誰都不需要「說服」誰 : 所以，乾脆來PO這一學期的感想好了 : 今年初任 : 帶了一個五年級的班，三十五個孩子 : 由於之前帶中年級，班上的小朋友也比較少 : 所以一開始光是改作業 : 就讓我幾乎沒日沒夜 : 大概連續一個月 : 我都過著一天睡四小時不到 : 睡覺前是在改作業 : 醒來洗把臉後 : 還是繼續改作業的日子 : 也許是因為新任 : 改作業還沒有技巧吧 : 所以才改得這麼慢 : 但是 事實上 也因為自己很想要孩子表達 : 所以出了難改的作業 : 每週三十五篇日記三十五篇讀書報告 幫你推一下~~~關於想要孩子能夠增加表達能力 我當初是用 交換日記的方式(大約兩個禮拜一次) 日記內容就是簡單的格子簿發下去，孩子寫完後我大概會花半節課的時間 把所有人的日記放在前面(反面朝上)讓孩子每個人來前面領一本日記本 然後他們可以針對對方的日記留下一句話，看完這本後就到前面去再換一本 以此類推.... 小孩的心態其實是會想要知道同學心理在想什麼，(當然小朋友留的話我會事先說好不 能批評、以多讚美為原則) 最後收尾時其實我只是收回來看看孩子裡面寫些什麼蓋個小章(XD 反正學生已經幫我 寫了評語) 然後在班親會時將孩子的日記拿出給家長分享(其實家長也是很好奇的~~XD) 僅供參考...... : 簡直給自己找碴 : 但我覺得值得 : 所以我還是努力撐下去了 : 一個學期下來 : 說真的 : 我覺得自己很幸運 : 因為 以一個初任教師而言 : 孩子沒有大問題（吵吵鬧鬧打架過動在現在這都算正常啦） : 家長也還算支持我 : 大學校雖然有心機的人很多 : 但同學年的同事很好相處 : 整體來說 我覺得OK : 但 其中很多東西 真的是要靠自己努力耕耘 : 譬如 有時候作業真的改不完 : 會發下沒改完的作業 請孩子先寫下次一起改 : 家長沒有抗議 : 不是因為他們全都是體貼老師辛勞的大好人 : 而是因為我每週發家書 : 跟家長互動，溝通新觀念 : 我們這個學區很像二十年前的社會 : 依然充斥著「萬般皆下品，唯有讀書高」的觀念 : 假日早上七點 就會看到孩子在安親班門口等安親班開門 : 這樣的環境出來的孩子 : 腦子裡的東西用一張光碟就可以取代了 : 未來怎麼會有競爭力？ : 我把我的擔憂化成一封封信慢慢與家長溝通 : 當家長感受到老師的關心與用心 : 就慢慢的能體諒老師 : 也慢慢的願意配合老師 : 當然，成績至上的家長還是一堆 : 考完試三天沒公布前三名 : 依然馬上會有家長寫聯絡本「委婉」的詢問 : 但是 : 也會有家長寫整張A4來跟我討論一些教學方式 : 或是提供一些寶貴的意見 : 我想說的是 : 沒有人說老師是一個真的很涼或很操的工作 : 講實在的 : 這份工作彈性很大 : 你要做到死，是你的自由 : 你要只做低標，嚴格來說也沒人能說什麼 : 但是我喜歡陪孩子長大的感覺 : 我喜歡那種 : 在當別人叫我不要太認真時 : 我回答「如果我沒被超額，一輩子可能會帶很多屆五六年級， : 但是，我的孩子一輩子只有一次五六年級」 : 那時，自己臉上的微笑 : 孩子白不白目？ 相當！ : 認不認真上課？ 看人囉 : 會不會惹我生氣？ 天天！ : 有沒有人沒交作業？ 家常便飯 : 家長配不配合？ 不管孩子的還是很多 : 有沒有提供協助？ 如果有，是我幸運，不過不用期待 : 這，就是我目前體會到的教師生活囉！ : 我的同學，九三級 : 公費生不算，只有五個正式 : 看他們南征北討沒有結果 : 我很心疼，就算在大學時期根本沒交情的同學 : 我還是覺得他們很辛苦（我是公費生） : 這是時代的問題 : 不是他們不努力！ : 是否當老師 : 我想，要考慮的 : 永遠比累不累、錢多不多來的多 : 因為，你面對的，是一張又一張稚嫩的臉 : 即便他們對你嗆聲、他們長的早熟 : 他們依然是孩子！ -- 歡迎來到我的Blog http://iamtree.blogspot.com/ 裡面是一位菜鳥老師的日誌~~~~歡迎大家多多指教 --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 218.166.42.53