※ 引述《jossua (年小兽)》之铭言： : 看了上方的讨论串，心中感触好多 : 但想想，其实看久了就明白 : 谁都不需要「说服」谁 : 所以，乾脆来PO这一学期的感想好了 : 今年初任 : 带了一个五年级的班，三十五个孩子 : 由於之前带中年级，班上的小朋友也比较少 : 所以一开始光是改作业 : 就让我几乎没日没夜 : 大概连续一个月 : 我都过着一天睡四小时不到 : 睡觉前是在改作业 : 醒来洗把脸後 : 还是继续改作业的日子 : 也许是因为新任 : 改作业还没有技巧吧 : 所以才改得这麽慢 : 但是 事实上 也因为自己很想要孩子表达 : 所以出了难改的作业 : 每周三十五篇日记三十五篇读书报告 帮你推一下~~~关於想要孩子能够增加表达能力 我当初是用 交换日记的方式(大约两个礼拜一次) 日记内容就是简单的格子簿发下去，孩子写完後我大概会花半节课的时间 把所有人的日记放在前面(反面朝上)让孩子每个人来前面领一本日记本 然後他们可以针对对方的日记留下一句话，看完这本後就到前面去再换一本 以此类推.... 小孩的心态其实是会想要知道同学心理在想什麽，(当然小朋友留的话我会事先说好不 能批评、以多赞美为原则) 最後收尾时其实我只是收回来看看孩子里面写些什麽盖个小章(XD 反正学生已经帮我 写了评语) 然後在班亲会时将孩子的日记拿出给家长分享(其实家长也是很好奇的~~XD) 仅供参考...... : 简直给自己找碴 : 但我觉得值得 : 所以我还是努力撑下去了 : 一个学期下来 : 说真的 : 我觉得自己很幸运 : 因为 以一个初任教师而言 : 孩子没有大问题（吵吵闹闹打架过动在现在这都算正常啦） : 家长也还算支持我 : 大学校虽然有心机的人很多 : 但同学年的同事很好相处 : 整体来说 我觉得OK : 但 其中很多东西 真的是要靠自己努力耕耘 : 譬如 有时候作业真的改不完 : 会发下没改完的作业 请孩子先写下次一起改 : 家长没有抗议 : 不是因为他们全都是体贴老师辛劳的大好人 : 而是因为我每周发家书 : 跟家长互动，沟通新观念 : 我们这个学区很像二十年前的社会 : 依然充斥着「万般皆下品，唯有读书高」的观念 : 假日早上七点 就会看到孩子在安亲班门口等安亲班开门 : 这样的环境出来的孩子 : 脑子里的东西用一张光碟就可以取代了 : 未来怎麽会有竞争力？ : 我把我的担忧化成一封封信慢慢与家长沟通 : 当家长感受到老师的关心与用心 : 就慢慢的能体谅老师 : 也慢慢的愿意配合老师 : 当然，成绩至上的家长还是一堆 : 考完试三天没公布前三名 : 依然马上会有家长写联络本「委婉」的询问 : 但是 : 也会有家长写整张A4来跟我讨论一些教学方式 : 或是提供一些宝贵的意见 : 我想说的是 : 没有人说老师是一个真的很凉或很操的工作 : 讲实在的 : 这份工作弹性很大 : 你要做到死，是你的自由 : 你要只做低标，严格来说也没人能说什麽 : 但是我喜欢陪孩子长大的感觉 : 我喜欢那种 : 在当别人叫我不要太认真时 : 我回答「如果我没被超额，一辈子可能会带很多届五六年级， : 但是，我的孩子一辈子只有一次五六年级」 : 那时，自己脸上的微笑 : 孩子白不白目？ 相当！ : 认不认真上课？ 看人罗 : 会不会惹我生气？ 天天！ : 有没有人没交作业？ 家常便饭 : 家长配不配合？ 不管孩子的还是很多 : 有没有提供协助？ 如果有，是我幸运，不过不用期待 : 这，就是我目前体会到的教师生活罗！ : 我的同学，九三级 : 公费生不算，只有五个正式 : 看他们南征北讨没有结果 : 我很心疼，就算在大学时期根本没交情的同学 : 我还是觉得他们很辛苦（我是公费生） : 这是时代的问题 : 不是他们不努力！ : 是否当老师 : 我想，要考虑的 : 永远比累不累、钱多不多来的多 : 因为，你面对的，是一张又一张稚嫩的脸 : 即便他们对你呛声、他们长的早熟 : 他们依然是孩子！ -- 欢迎来到我的Blog http://iamtree.blogspot.com/ 里面是一位菜鸟老师的日志~~~~欢迎大家多多指教 --

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