如果有這種當面衝突的情況我一定飆.... 當然不會打罵之類的 可是我一定會視當時的狀況來給他"最大"的處理 例如... 1.學生不寫作業或對老師不尊重 這樣的話,我會先打給家長 那本"優秀是教出來的"(我覺得這本很不錯用 謝謝版友的提醒 ^^) 就有提到,最好先讚美家長,然後讓家長跟你的關係不錯 再借由家長的方面來約束學生 如果說好的沒有效用,我就會用call的... 一有事情我就call家長到校處理,我在當兵時是輔導中輟生的 我的記錄是一天call家長10次以上... call不到就晚上打家裡,再不然就家訪或到家長工作地點詢問 就是要他煩,我也不做什麼,就是耗時間談 談到他會約束孩子.... 如果擔心你一個人可以從里長或轄區分局員警 甚至輔導處或社工著手來幫助你,有人陪你就會安全的多 其實小孩子再大尾,他也會怕,一般是怕家長 尤其是問題小孩家長通常也有問題,他會比較容易處理你無法解決的問題 你也可以跟一些比較"大尾"的老師或學長拉攏關係 像我跟三年級的比較好,一二年級看到我大多會忍讓一下... 2.有衝突狀況或動手 我一定會強硬處理,我會讓他們知道,我的底限就是在那 我絕對無法接受動手... 像前幾天有隔壁班的"一年級老大"拉我們班女生的頭髮 我直接跟他說,我不經過訓導處的 你要嘛就道歉,切結以後絕不碰我們班的 要嘛我馬上call警察,傷害罪,我們去警察局談 叫你爸媽來,看要賠多少....我絕對不會善了.. 你應該很清楚,我的班上你來鬧,不夠義氣不給面子 那我就不會給你面子.... 硬的時候,他會怕,我帶過許多吸毒,砍人,打人,勒索的重大狀況學生 他表面上再無所謂,混再大,他心裡其實很害怕,只是你看不出來 看你怎麼去抓那個他害怕的點,抓到了,你可以大聲一點,兇一點,硬一點 兇完,記住要給他台階下.. 我喜歡說,你也不是普通小角色 "我跟你大哥和大姐(三年級的)"都很熟 你這樣子讓我下不了台,是大哥的風範嗎? 大家互相尊重,不是很好? 再慢慢來處理這些事情.... 給他台階,他會感謝你,而且同儕的事他會自己去幫你處理好.. 你的情況我個人是一定會解釋清楚,從大哥大姐下手 處理的好反而是一個契機,說不定會讓你更受他們尊重.... 我自己處理狀況的重點 1.一定要讓他們認知到,如果不照你的規則來,他們會耗更多的時間 不用打不用罵,光耗在那他們更難受 我們班的寧願打罵罰,也不願時間耗在那裡.... 我常說的一句話"你乖乖的配合,我就會給你面子,而且你會很快的解決" "如果你無法配合,我的時間很多,我願意關心你,我們可以"慢慢"談" 他覺得麻煩,他就會聽你的... 2.善用同儕及學長姐的力量,小孩子很喜歡擺架子 你多給學長姐一些"現"的機會,他們會很願意幫你... 同儕更是好用,尤其這些人是連累朋友的事情絕不幹(表面絕不會做 但 私底下....!!) 我通常都從朋友下手 像我中輟的學生,他怎樣都不配合,不願來校,我就說.. 我很擔心你在校外的狀況.... 那我只好天天帶警察去附近網咖找你們那一群,找到你願意來為止... "假日我當然也會去關心一下 你看我對你多好 多關心阿!!" 3.一定要事先告知,很重要的一點是 賞罰或處理,一定要先告知全班你的想法和角度 所以第一印象很重要,我覺得最好的是溫合但是堅定 你先說過,他再犯,你處理他就有一個大概了... 反彈也不會那麼大.. 太溫和及太容忍,一旦兇起來,他們的反應也會更大 4.你的風評,帶過的學生都會傳 偶爾可以稍微透漏你哪個同學在當警察 或是之前帶過的學生有多大尾... 學生會幫你傳的天花亂墜,那你就等著收成吧.. 我們班都知道我不怕事,你越硬我更兇 而且我不會說什麼你是學生我保護你那一套 我們一切按法律來,你要是不給我面子,我也不會給你面子 而且我說到做到.....(這一點很重要,剛開始千萬不要怕麻煩!!) 所以現在,一年級大尾的看到我都會說"老師好" 你剛開始的威望越高,雖然處理事情要花很多的時間,也很煩 但是之後就會很順利,學生習慣你的底限 就不會去挑戰你的權威... 5.貼近學生的文化,用語,甚至遊戲,你會很容易跟學生相處 多用些同理心,第一印象好,你很快就進入他們的世界..... 不知道我的說法對您有沒有幫助 我的做法應該挺有爭議的吧(我比較喜歡用小技巧) 可能很多老師不太贊同.... 不過用起來很方便就是了,只要兇得起來 軟硬都要拿捏恰當,那就還不錯用... 有更多資深的老師比我厲害的多.... 希望我拋磚,可以引來更多的玉... --

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