我上一屆的學生就有一個是這樣 高IQ 低EQ 自以為是、自我中心、無法自我反省檢討 情緒控制弱於同年齡孩子 由於一開學他的問題立刻浮現 所以我做了一些處理： 1.當他發脾氣時..以同理心對待..讓他感覺有人認同 2.待脾氣緩和下來後..引導他站在對方立場想 3.找出班上易與他發生衝突的學生...若有懂事的...賦予他重任：幫忙老師多觀察他 4.利用他不在時..與班上學生討論他的問題..共同尋找協助他的方法 5.經常和他聊天..請他幫我做事..目的在給予正向經驗、鼓勵其協助他人 6.仔細紀錄他曾在班上發生的狀況..以及自己處理的方法 7.與父母保持良好互動...需要時建議家長帶孩子諮詢兒童心理科 8.在他分班前...特別請學校留意...不要讓他與其他有類似狀況的孩子編在同一班 ------------------------- 看似可憐的班上的好孩子 無法在一個穩定的、安靜的環境學習 但其實這個孩子本身更可憐 或許他清醒後..也為自己的行為感到羞愧 人際互動也在一次次的狀況下愈來愈糟 以上是我的分享 希望對原PO有幫助 ※ 引述《chia2 (chia)》之銘言： : 班上有一個聰明~ 但是很容易與人起衝突的孩子 : 對於別人指正他的缺點~ : 他會握緊拳頭 或者 常常就是 大聲說「最好是啦!」 : 如別人說他上課不專心 或者都沒抄老師說要抄的重點 : 他就會開始~ 與人爭吵 : 或者 別人碰到他~ 他就會說別人態度很不好 或者 說別人很大力打他 : 這個孩子~ : 似乎無法站在別人的角度~ : 因為他很聰明~ 結果ㄧ整組做海報 他會覺得組員不夠有創意 : 或者 不按照他的意思做~就不開心 : 問題是~ 小組 就像個小型社會 : 還是需要少數服從多數 : 也許~真的多數決議的結論並非最好的~ : 也許有時候真的是他想的對~ : 但是~似乎他無法去尊重別人的想法~ : 已經好多次 也花了許多時間~ 個別輔導他了 : 但是似乎都沒效果~ : 結果當他與人起衝突~ : 家長會質疑我~ 怎麼最近孩子回家都講說 一些不愉快的事情 : 可是事實上~ 他孩子的個性 真的也是~缺少一些EQ : 面對 這樣無法與人和平相處的孩子~ 該如何是好? --

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