我上一届的学生就有一个是这样 高IQ 低EQ 自以为是、自我中心、无法自我反省检讨 情绪控制弱於同年龄孩子 由於一开学他的问题立刻浮现 所以我做了一些处理： 1.当他发脾气时..以同理心对待..让他感觉有人认同 2.待脾气缓和下来後..引导他站在对方立场想 3.找出班上易与他发生冲突的学生...若有懂事的...赋予他重任：帮忙老师多观察他 4.利用他不在时..与班上学生讨论他的问题..共同寻找协助他的方法 5.经常和他聊天..请他帮我做事..目的在给予正向经验、鼓励其协助他人 6.仔细纪录他曾在班上发生的状况..以及自己处理的方法 7.与父母保持良好互动...需要时建议家长带孩子谘询儿童心理科 8.在他分班前...特别请学校留意...不要让他与其他有类似状况的孩子编在同一班 ------------------------- 看似可怜的班上的好孩子 无法在一个稳定的、安静的环境学习 但其实这个孩子本身更可怜 或许他清醒後..也为自己的行为感到羞愧 人际互动也在一次次的状况下愈来愈糟 以上是我的分享 希望对原PO有帮助 ※ 引述《chia2 (chia)》之铭言： : 班上有一个聪明~ 但是很容易与人起冲突的孩子 : 对於别人指正他的缺点~ : 他会握紧拳头 或者 常常就是 大声说「最好是啦!」 : 如别人说他上课不专心 或者都没抄老师说要抄的重点 : 他就会开始~ 与人争吵 : 或者 别人碰到他~ 他就会说别人态度很不好 或者 说别人很大力打他 : 这个孩子~ : 似乎无法站在别人的角度~ : 因为他很聪明~ 结果ㄧ整组做海报 他会觉得组员不够有创意 : 或者 不按照他的意思做~就不开心 : 问题是~ 小组 就像个小型社会 : 还是需要少数服从多数 : 也许~真的多数决议的结论并非最好的~ : 也许有时候真的是他想的对~ : 但是~似乎他无法去尊重别人的想法~ : 已经好多次 也花了许多时间~ 个别辅导他了 : 但是似乎都没效果~ : 结果当他与人起冲突~ : 家长会质疑我~ 怎麽最近孩子回家都讲说 一些不愉快的事情 : 可是事实上~ 他孩子的个性 真的也是~缺少一些EQ : 面对 这样无法与人和平相处的孩子~ 该如何是好? --

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