以下作法參考一下 拿時鐘到面前 實際轉動給小朋友看 也讓她們體會今天和明天的區隔，半夜12點的現象 然後讓他們看看晚上十點到隔天凌晨四點過了幾個小時 實際看時鐘很容易看出經過幾小時 然後再多講幾個例子 例如上午到下午 晚上到隔天 讓他們知道跨過12點的差異 最後跟小朋友講每次這樣的題目都要畫圖很麻煩 所以告訴他另一種方式 先算晚上十點到12點幾小時 再算12點到凌晨4點幾小時 兩者相加就好了 如此一來觀念有了 計算的方式也有了 並沒有要小朋友強記 就如同乘法般 先講觀念，用累加法 後來才背99乘法 總之先建立觀念，再說解法 往後就容易教導了 以上是我在小學補習班的教學經驗 看看有沒有幫助嚕 ※ 引述《huhuhai ( ￾ ￾ ￾ )》之銘言： : ※ 引述《eves0604 (不知道N NＩ》之銘言： : : 是南一版 第二單元 年月日 : : 有一個題目 : : 小治在上午開始坐車，經過4個小時，才在下午2時15分 : : 到外婆家，小治幾時幾分出發？ : : 我覺得這是一個很簡單的問題 : : 可是小孩好像面對時間就不會計算 尤其是過了12時的時間 : : 每次我一講他們就會了 : : 考試還是不會寫 : : 請問各位老師有沒有什麼特別易懂的教法呢 : : 謝謝大家 : 我想問的是爸爸工作從晚上十點到隔天凌晨四點 : 總共工作幾個小時 : 我覺得學生沒有經歷過這個時間（要變成第二天） : 很多人會寫10-4=6（還剛好的答案呢） : 實際上要寫成24-22=2 2+4=6 : 或12-10=2 2+4=6 : 可是我不太會解釋從今天晚上的十二點變成明天的凌晨 : 這邊還有四個小時 : 這要怎麼講小孩才會明白阿@@" : 感謝^^ --

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