以下作法参考一下 拿时钟到面前 实际转动给小朋友看 也让她们体会今天和明天的区隔，半夜12点的现象 然後让他们看看晚上十点到隔天凌晨四点过了几个小时 实际看时钟很容易看出经过几小时 然後再多讲几个例子 例如上午到下午 晚上到隔天 让他们知道跨过12点的差异 最後跟小朋友讲每次这样的题目都要画图很麻烦 所以告诉他另一种方式 先算晚上十点到12点几小时 再算12点到凌晨4点几小时 两者相加就好了 如此一来观念有了 计算的方式也有了 并没有要小朋友强记 就如同乘法般 先讲观念，用累加法 後来才背99乘法 总之先建立观念，再说解法 往後就容易教导了 以上是我在小学补习班的教学经验 看看有没有帮助噜 ※ 引述《huhuhai ( ￾ ￾ ￾ )》之铭言： : ※ 引述《eves0604 (不知道N NＩ》之铭言： : : 是南一版 第二单元 年月日 : : 有一个题目 : : 小治在上午开始坐车，经过4个小时，才在下午2时15分 : : 到外婆家，小治几时几分出发？ : : 我觉得这是一个很简单的问题 : : 可是小孩好像面对时间就不会计算 尤其是过了12时的时间 : : 每次我一讲他们就会了 : : 考试还是不会写 : : 请问各位老师有没有什麽特别易懂的教法呢 : : 谢谢大家 : 我想问的是爸爸工作从晚上十点到隔天凌晨四点 : 总共工作几个小时 : 我觉得学生没有经历过这个时间（要变成第二天） : 很多人会写10-4=6（还刚好的答案呢） : 实际上要写成24-22=2 2+4=6 : 或12-10=2 2+4=6 : 可是我不太会解释从今天晚上的十二点变成明天的凌晨 : 这边还有四个小时 : 这要怎麽讲小孩才会明白阿@@" : 感谢^^ --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 219.84.71.111