我帶五年級 我在早自修時請班長或國語小老師 在黑板上寫下一個成語.解釋.例句 請其他小朋友完成掃地工作時 在直行簿上 抄下成語.解釋.然後自己運用成語造一個句子 (可以造和例句相近的句子.鼓勵自己發揮創意造句) 每天第一節上課時花五-十分鐘檢討.然後收回來改. 如果是自己造句造的不錯時.我會給他一個章 (他們的章可以集點換小獎品) 然後每一課要考圈詞聽寫的小考時. 我會另外再加考他們已經抄在直行簿上的成語 (1.唸意思讓他們寫出成語 2.出句子讓小朋友作成語填空) 另外在查生字語詞.有補充該生字的成語和成語意思時 (一定要有成語意思的解釋.不可以只有成語) 我也會另外加蓋章 例：謀--謀反、謀生 謀定後動--計畫確定以後才採取行動 平常聽到小朋友使用成語就大力讚揚. 成效有慢慢出來 雖然有點花時間.但是我覺得還挺值得 --

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