作者honkwun (反皮草 拒絕血腥時尚)
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標題Re: [悼教育之死] ~ 從中學生之死到小五生集體性侵 …
時間Mon May 22 00:44:56 2006
: 恕刪。個人覺得，前一篇發文者跟您文章的一樓推文者，
: 所說的"人本"，指的應該是台灣人本基金會的表現，而非"人本教育"本身。
那麼您覺得人本教育又是什麼呢？跟人本基金會的表現的差別是？
: 至於森林小學，學生及家長得先經過篩選，因此能達到師生親三方完美的配合，
: 相信這樣的關係所有老師都希望，但也是幾乎不可能達到的啊...
: 所以看到人本那如同不食人間煙火的美麗說詞，真的...對現今教育並不適宜，
: 但若說是個"理想"，我想不會有人不希望吧~^^"
森小的部份
這點應該在有過討論了吧 除要求家長配合
它也會以最需要幫助的孩子為優先 所以森小6個孩子便有一個有情緒或學習障礙
(這部份有"美麗"或"不食人間煙火"嗎？)
森小跟一般學校是不一樣 它在管理上有優勢也有劣勢
除了前一段說的學生性質不同 或像是一般學校會命令學生進教室 森小不行
這點也不一樣
但學校的先天環境先不管 單只看教師部份在後天努力的部份
比方森小老師每天只要在教學上學生反應不佳
下課後就常常要留校好幾個小時開會研討教學 直到教學改進到學生有良好反應為止
而且教學的對象必須兼顧情緒或學習障礙的問題
(這不是說一般學校老師就不忙)
此外 人本不是只有在森小教 其他他三重青少年館還有不同的對象(註:另外貼文)
或者和人本合作的一般學校 或少年觀養院等等 這是不同範圍的事
森小或營隊的家長有出錢 自然該給更好的教育(但這一方面也盡量吸收最有問題的孩子)
其他部份是無償性質的 花費的心力也可能更甚於在森小的孩子
註：三重青少年館的服務對象
因為三重地區的特殊性，基地主要服務的對象，和幫派主要吸收的對象──在學校得不到
成就感，翹課，翹家，打架，鬧事的孩子──一致。
二年多來，基地己接觸近三百位青少年，有三重地區所有國高中的學生，還有遠從蘆洲過
來的孩子。三百位孩子裡，近二分之一是單親或父母都不在；家裡經濟拮据，收入不穩定
，或者己經在領政府補助的，也超過二分之一。
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◆ From: 219.91.79.156
※ 編輯: honkwun 來自: 219.91.79.156 (05/22 00:53)
※ 編輯: honkwun 來自: 219.91.79.156 (05/22 00:56)
1F：噓 drunkard:人本的史英去新店雙峰教數學... 教個幾堂課就澇跑了... 05/22 20:02
2F：→ drunkard:他還真以為學生都很天真可愛勒... 真是好笑的人本.... 05/22 20:03
3F：推 honkwun:雙峰不是他們辦營隊的場地嗎 你該不會指營隊的事吧 05/23 02:35
4F：→ honkwun:營隊本來就是短期的 還是說他另外跟學校有合作計劃 05/23 02:36