我剛剛結束手上深耕閱讀主題共讀團隊的個人部分 這幾天還要完成團隊的統整 腰也痛.右手手腕因為長時間使用電腦 已經需要長期維修 黑眼圈已經成了長期免費的煙燻妝 這幾天都會被身上陸陸續續.莫名其妙的疹子嚇到 看來 免疫系統又出了問題 好不容易撐到了只有兩堂課的星期五 下午滿滿的全都在處理做不完的事情 (還不是教學事務喔！) 曾經我也有滿腔的熱忱 在碰到一票新血之後 再度激起 然而 新校長才到任不到一年 所有想多付出的心 已經累到連收回來的力氣都沒有 九年一貫以後 我們在舊制度時已經不抽查作業很久了 新官上任 除了回復抽查制度之外 令人傻眼的是 怎麼連聯絡簿都納入抽查範圍 一週裡頭 升兩天旗.一天要做鄉土教學日.一天要聽輔導議題廣播 唯一的那一天 要做深耕閱讀導讀 指定要由級任導師來 不能由愛心家長協助 如果家長熱情難擋 要導師跟愛心家長協調 換某一天的早自修或彈性時間 (好吧 看看行程 恐怕就剩下週末假日的早自修了) (上學期課發會還要我們比教育局要求的多上些數學課的校長 我們還有彈性時間嗎) 早自習鐘聲一響 就開始施行走動管理 兼看各班導師是否行禮如宜 執意要在母親節辦理才藝表演兼慶祝活動 選定在週六 然後在下一週的星期一補假一天 問題一 名稱叫做母親節慶祝活動 可是 有些孩子無法過母親節 (父母離婚之後見不到母親的.母親已經往生的.或者是不曉得媽媽到哪裡去了的) ------>新官說:這對那些學生來說.也是一種學習 問題二 要求導師要請諸位家長到活動場地觀賞表演. 但人之常情是:我的孩子沒有表演,我比較希望看孩子在教室的表現. ------>新官似乎沒有表達意見,不過其他沒有演出的.得在教室進行四節主題活動 當天除了上映兩場的活動之外 其他全都由級任導師要撐 問題三 週六是加班 星期一只有我們補假 可是家長還是正常上班 最幸福的孩子留在家裡面可已有家人照顧 也很幸福的孩子有安親班可去 沒有人陪必須獨自在家的孩子...... 問題四 課程總是滿滿滿.趕趕趕. 應是擠一個活動 刪掉一整天正課 是否對孩子的教育有更多正面意義 新官會到行政辦公室 聽說有檢視行政人員電腦螢幕的習慣 新官也會到教室或科任教師休息室 不敲門 沒有聲響 站在使用電腦的老師後面看一陣子 是不是之前等平安退休的老校長讓我們過得太幸福 所以現在適應不良？ 但一個要求我們每個學期要做一個主題課程以供家長驗收成果的新官 影印他校得獎的行動研究成果報告 告訴我們主題課程的成果報告比照辦理 教師檔案要做.學生學習檔案要做.推行深耕閱讀要留下種種記錄還有每一本書的學習單 深耕閱讀要夠深.同時要兼顧閱讀的份量也要夠多...... 今天聽說連把舉辦樂樂棒球比賽作為主題課程的學年 被要求除了一定要有照片紀錄 還要做成ppt檔.可以做成動態記錄報告以方便檢閱 我已然沒有之前每聽必點燃熊熊怒火的情緒 只剩下搖頭.默哀 要求連三年級的學生也要參加英語演講比賽是吧...... 我已經很久不敢把學生作品張貼在窗戶或外牆上了 一來 不想再表現 二來 疲於應付 也沒有氣力了 這是教育嗎？ 我很懷疑 -- 看過花開 看過花落 卻總是留不住 花月春風 心上一抹閒愁 無處得消 --

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