我刚刚结束手上深耕阅读主题共读团队的个人部分 这几天还要完成团队的统整 腰也痛.右手手腕因为长时间使用电脑 已经需要长期维修 黑眼圈已经成了长期免费的烟燻妆 这几天都会被身上陆陆续续.莫名其妙的疹子吓到 看来 免疫系统又出了问题 好不容易撑到了只有两堂课的星期五 下午满满的全都在处理做不完的事情 (还不是教学事务喔！) 曾经我也有满腔的热忱 在碰到一票新血之後 再度激起 然而 新校长才到任不到一年 所有想多付出的心 已经累到连收回来的力气都没有 九年一贯以後 我们在旧制度时已经不抽查作业很久了 新官上任 除了回复抽查制度之外 令人傻眼的是 怎麽连联络簿都纳入抽查范围 一周里头 升两天旗.一天要做乡土教学日.一天要听辅导议题广播 唯一的那一天 要做深耕阅读导读 指定要由级任导师来 不能由爱心家长协助 如果家长热情难挡 要导师跟爱心家长协调 换某一天的早自修或弹性时间 (好吧 看看行程 恐怕就剩下周末假日的早自修了) (上学期课发会还要我们比教育局要求的多上些数学课的校长 我们还有弹性时间吗) 早自习钟声一响 就开始施行走动管理 兼看各班导师是否行礼如宜 执意要在母亲节办理才艺表演兼庆祝活动 选定在周六 然後在下一周的星期一补假一天 问题一 名称叫做母亲节庆祝活动 可是 有些孩子无法过母亲节 (父母离婚之後见不到母亲的.母亲已经往生的.或者是不晓得妈妈到哪里去了的) ------>新官说:这对那些学生来说.也是一种学习 问题二 要求导师要请诸位家长到活动场地观赏表演. 但人之常情是:我的孩子没有表演,我比较希望看孩子在教室的表现. ------>新官似乎没有表达意见,不过其他没有演出的.得在教室进行四节主题活动 当天除了上映两场的活动之外 其他全都由级任导师要撑 问题三 周六是加班 星期一只有我们补假 可是家长还是正常上班 最幸福的孩子留在家里面可已有家人照顾 也很幸福的孩子有安亲班可去 没有人陪必须独自在家的孩子...... 问题四 课程总是满满满.赶赶赶. 应是挤一个活动 删掉一整天正课 是否对孩子的教育有更多正面意义 新官会到行政办公室 听说有检视行政人员电脑萤幕的习惯 新官也会到教室或科任教师休息室 不敲门 没有声响 站在使用电脑的老师後面看一阵子 是不是之前等平安退休的老校长让我们过得太幸福 所以现在适应不良？ 但一个要求我们每个学期要做一个主题课程以供家长验收成果的新官 影印他校得奖的行动研究成果报告 告诉我们主题课程的成果报告比照办理 教师档案要做.学生学习档案要做.推行深耕阅读要留下种种记录还有每一本书的学习单 深耕阅读要够深.同时要兼顾阅读的份量也要够多...... 今天听说连把举办乐乐棒球比赛作为主题课程的学年 被要求除了一定要有照片纪录 还要做成ppt档.可以做成动态记录报告以方便检阅 我已然没有之前每听必点燃熊熊怒火的情绪 只剩下摇头.默哀 要求连三年级的学生也要参加英语演讲比赛是吧...... 我已经很久不敢把学生作品张贴在窗户或外墙上了 一来 不想再表现 二来 疲於应付 也没有气力了 这是教育吗？ 我很怀疑 -- 看过花开 看过花落 却总是留不住 花月春风 心上一抹闲愁 无处得消 --

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