--以下部分恕刪-- ※ 引述《pedant (華麗的冒險)》之銘言： : 這真是我遇過個性最令我討厭的學生了 : 她是我教的一個一年級的女生 : 說一些難聽的話　或字眼 : 一開始我不確定是不是她 所以會瞪著她 : 她卻裝作一臉無辜的樣子 : 平常我對女生的處理都是比較寬容的 : 比較不罰女生 : 而且我幾乎也沒罰過她 : 也曾經鼓勵她　誇她聰明　要她多努力 : 但她覺得這只是我的場面話 : 聽完了也是一臉不以為意的輕浮模樣 : 她有點反學校的傾向 : 有次放學在路上碰到她和學校其他的女生混在一起 : 其中有個三年級的大姐頭 我也有教到 : 認得我的人立刻和我打招乎 : 但她們和我擦身而過時 : 我聽到那個女生的聲音　說了句「雖小」 : 當下的感覺真的是奇差無比 : 好像無緣無故的被一個瘋子罵一樣 : 如果是被我處罰或罵過的學生　那我還能理解 : 但我明明沒罵她罰她 : 　但是這個學生的教養和禮貌明顯是非常欠缺的 : 　也讓人十分的厭惡她這個人 : 我覺得今天學生會吵會鬧或是頂嘴都是常見的狀況 : 但是像她這種說難聽有點小人的個性　卻又愛裝大姐 : （當大哥大姐也該講點義氣　懂得互相尊重阿） : 我真的不知道該如何處理 : 她有被導師提報接受認輔 : 但才一個學期效果目前還看不出來 : 目前我是盡量使自己表現平常心 : 不要對她產生偏見以及表現出厭惡來XD... : 但是問題不知道該如何解決 : 請問各位有經驗的老師 : 如何才能使她改變她的態度呢？ : 真是個難纏的小鬼阿>_< ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 的確，從妳這段敘述聽起來，她是個非常棘手難纏的小鬼。 我也看到妳曾努力試著去鼓勵她、關懷她～只是孩子的反應似乎讓妳 很失望～也很受傷.. /_\ 我覺得妳是一位好老師。只是這樣的孩子需要比其他人更多"持續的"關心與鼓勵。 我想妳也許被這孩子的「障眼法」給蒙蔽了。這類型的孩子最會試探老師的真心了。 每個人都有渴望被愛、被喜歡、肯定的需求，這些孩子自是不例外。只是，這類 孩子普遍對人不信任（尤其是大人），因此她們會用一連串很惡劣的行為去試探 我們的反應。看我們是不是真心對她好？ 而且這些孩子通常都特別敏感，觀察感受力 極佳，只要我們稍微表現出厭惡之心，孩子很快就會感覺到了～然後，馬上就把 這個討厭她的人否決在外！ 在我眼裡，沒有所謂的「問題學生」，只有「學生的問題」，也沒所謂的「壞孩子」。 也許孩子們有些行為表現確實不佳，但其外在的行為偏差，並不代表她的內心就是 很壞的。我一直相信再怎麼壞的孩子，也一定有其優點。 個人猜想，這個孩子之所以會變成今天這樣"討人厭"，一定跟她的生長背景有 莫大的關係，尤其是她的「原生家庭」。如果她的周遭的人有好好愛她、疼她， 相信她今天不會是這麼樣討人厭的。 所以，當我看到這些孩子，我總是特別心疼的。 當我們有機會深入去瞭解這孩子的成長背景後，相信對這孩子一定會有不一樣的觀感。 不要因為這樣就放棄了妳對教育的熱忱哦！ 讓我們一起加油吧！^___^ http://tw.club.yahoo.com/clubs/montoes_inn/ -- ~我願能以我豐沛的愛，去灌溉孩子們乾涸的心田。因為， 惟有被愛過的人，才有能力去愛人，也才懂得如何去愛。 --

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