這個家長很糟糕 就是那種只會批評別人 卻不願意幫忙的 有什麼好困擾?又有什麼好生氣? 不想配合就不用配合 自己愛面子 怕不配合會被其他家長念 事實上 願意幫孩子創造好的學習環境的家長多的是 他們也不是這麼小心眼的人 況且這些事情 老師絕對不可能是強迫家長參與 (也沒有老師希望同時和一堆家長見面--除了親師懇談 要不然越多人越煩) 全部都是"自願"的 不自願也不用擔心會怎樣 一班34個小朋友 我帶兩年 至少有10幾個家長 連面都沒見過 也從不來參加親師懇談 但是小朋友乖乖的 有什麼關係呢? 這種事情本來就是有力出力 沒人勉強 不來絕對無所謂/(尤其是囉嗦的家長 來了是找麻煩) 最可怕的是那種 不想做事 不願幫忙 卻還要批評別人 抱怨一堆 相信他的孩子在耳濡目染之下 也會自私自利 國中生跟高中生已經很大了 可以幫老師許多忙 可以做的事情也很多 但國小就不一定了 老師不是菲傭 教室不是他家 他為何要一個人洗窗簾洗電風扇?(教室是大家的) 如果每一個小孩都被家長教導 只要享受 不要幫忙做事 那我們國家就慘了 說的很有理 "教室佈置是老師的教育理念" 但不是每個老師都很會美工 老師的理念配合家長的美工 有何不可? 事實上我是花錢買現成的圖案來裝飾 還自費請人幫忙 但這次還是有熱心的家長問我需不需要再 幫忙佈置 (去年就是他主動幫忙 但我不好意思再請他 所以自己處理 但他反而又主動問) 至於電風扇 親師懇談時也是家長說 大家就找個周末來幫忙洗一洗 我說不用 因為一直以來都是我和男友洗的 我不想為了電風扇 還要和家長打交道一早上 不過 後來家長還是說要來油漆教室 事實上我並不覺得髒 所以我沒有想要油漆 但家長的立場覺得有點髒 想讓孩子在更好的環境上課 於是一定要漆 老師也只得週末奉陪一早上 至於什麼輪班看早自習 這根本是學校在推廣的 我從沒主動問過家長 (因為我真的不愛跟家長博交情..) 不過別班確實有些會有家長來幫忙 講故事 做蛋糕點心....等 就是有這種真的熱心的家長 現在家長一天到晚往學校裡面竄 要干預老師教學 對校務意見多多 卻有些人到了要做事的時候開始碎碎念 就讓我想到有些家長是真心為孩子好 只是來關心孩子 幫忙學校 愛心媽媽 導護媽媽 義工媽媽 有些家長卻是假家長參與之名 一天但晚呆在學校 搬弄是非 亂傳謠言 跟校長主任攀交情 想要在某些地方得到好處或是特權 看了都覺得很噁心 ※ 引述《moonlaura (娘惹糕)》之銘言： : 請問一下 : 我聽人家說她的小孩的國小老師 : 開家長座談會的時候 : 1.請家長佈置教室 : 2.請家長清洗窗簾 : 3.請家長輪班教小朋友早自習 : 這個家長很困擾 : 覺得生氣又不知道要不要配合 : 請問各位老師 : 這是有什麼特殊的教育意義嗎? : 是不是時代變了? 原po語氣有點諷刺 以上就是我的答案 時代變了 但並不是變得對老師有利 以前的老師也不用清電風扇 佈置學習角 油漆教室...等 沒有家長會囉唆 覺得老師該做 而現在是家長會出一張嘴 這裡不好 那裡不對... 當然 還是很感謝願意付出的好家長 這種好家長還是佔了大多數 但一個班只要有一個 只出嘴巴的家長就糟糕了 (還好我運氣不錯) 有沒有見過一種家長 (同事斑) 還會在班親會理搞小圈圈 搞對立 勾心鬥角 來學校跟老師說 其他家長壞話 (當著對方孩子面前) 真的很恐怖 造成班上烏煙瘴氣 -- --

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