※ 引述《popype (ace)》之銘言： : 我是今年社會科新進教師（國中） : 剛接下學校暑期新生課輔 : 有九節課的時間 : 需要安排歷史、地理、公民三科的銜接課程 : 因為我是公民科教師 : 對歷史地理不是很熟 : 所以想請問一下版上大大 : 可以安排哪些課程呢 : 主題式為佳 基本上國一社會除了仁林版之外 其他主要都是上台灣史地 但是以今年小六升國一這一屆來說 國小六年級 除了六上南一版 康軒版 有教到台灣史 國小六年級翰林版完全沒有台灣史 <新制的 有一些從五年級開始就有台灣史> 且國小六年級下學期社會科的內容也與國中大不相同 比較偏向公民的部分 換句話說 要上國一的社會科 跟國小的課程銜接上是有很大的落差 所以我建議如果是暑期新生課輔 不需要另外買翰林出版的東西 而是社會老師自己斟酌補充台灣史地的講義或故事 歷史可以去買簡單的台灣史書或由網路搜尋相關文章 製作程學習單或上課講義 讓學生在暑假就先對台灣史地有一定程度的了解 由於開學後 社會科普遍堂數過少 所以通常老師上課會上的很趕 再加上學生在小學的課程 比較少接觸台灣史地 所以從暑假開始先透過故事或簡單的講義補充 給學生有基本的概念後 在開學老師上課時 才不會覺得很吃力 學生也才有時間適應國中社會科的課程內容 又由於你本身是公民老師 貴校若採用合科教學 將來勢必你必須教授史地公全部 最好趁暑假就開始備課 畢竟國一公民很簡單 但是歷史地理是大學問 所以也可以在暑假 透過史地故事的方式呈現台灣 讓學生早一點接觸台灣史地 畢竟國中社會和國小有一段落差 不是用銜接課程就可以補起來的 不如多花一些時間授課國一先修課程 提供給原po參考啦^^ -- 各國中文理補習班 社會科授課老師 美人魚老師^^............ --

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