※ 引述《sgoii (L&C)》之銘言： : 之前去幫一位以前老師的忙 : 結果遇到了下列情形　　　當時還真想不到話來回他 : 起因是因為Ａ同學(國中生)借了一台Game boy給Ｂ同學玩 : 沒想到Ｂ同學不小心弄壞了（其實不影響遊戲機本身　　只是外殼有點壞） : 這時Ａ同學便大吵大鬧　硬是要Ｂ還他一台全新的 : Ｂ同學雖覺不滿但也還是賠了 : 這時Ｂ同學想說原本那台沒壞可以玩　　只是外殼壞了而已 : 於是便說：既然我已賠一台全新的給你　　那舊的就給我 : 此時Ａ便不肯給 : (其實Ａ也知道原本那台沒壞　但他貪心的想要２台　所以硬要Ｂ賠一台全新的) : 到最後便鬧到我以前老師那去 : 老師聽完後也覺得Ａ應該把舊的那台給Ｂ　 : 沒想到Ａ竟然說：老師～如果妳去別人家時把人家花瓶打碎！妳會把碎片帶回家嗎？ : 我們當下都想不到話來回他　即使我們知道他講的是歪理 : 但就是不知道該怎麼回他 : 不知道大家有沒什麼好建議？ 請A同學試著同理他人：如果現在是你弄壞了別人的東西， 而且你也賠了一個全新的，那你會不會也認為你已經給對方全新的了， 舊的就歸自己呢？而你會希望對方如何做？ 不過這還蠻難預期學生的反應，例如會不會故意作怪... 但是呢，可以跟他講一個老師的經驗...(我的經驗) 我父親是做水電工程的，一次施工不小心出錯了而淹水了， 還淹壞了一戶人家全新的卡拉OK伴唱機、音響、沙發等等， 我父親只好把淹到的東西全數搬回家，再買一套新的賠人家。 我會想跟學生說，既然它是壞的（因為你堅持是壞的，要對方賠） 那你為什麼還想要回呢？（如果你的花瓶被人打碎了，你還會想自己來收拾碎片嗎？） 試著再談談吧。 嗯...個人的小小想法... --

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