※ 引述《Suzie (yellow)》之銘言： : ※ 引述《downup (星星小鎮)》之銘言： : : 我現在是帶小三的健體課 : : 現在所安排的課程是樂樂棒球 : : 因為學校的器具只有一組 : : 所以每次上課我都是將班上的學生分成2組來對抗 : : 我是想讓學生結藉由比賽來了解規則 : : 但他們卻非常注重"勝負輸贏" : : 常常發生同組的小朋友罵揮棒落空或打擊不好的人 : : 甚至是4-5人一起罵...把打擊者都罵哭了 : : 我都會制止...並說老師希望你們給的是建議而不是批評 : : 但每次上課這種情形還是會上演... : : 是我處理方式不好嗎?? : : 所以想請教板上的老師...如何處裡這樣的情形?? : : 並請教有哪些體育活動即使分組也比較不會產生競爭心理的活動?? 我在教美語時 分組競賽 這種好爭輸贏的情形也常常發生 所以都要花很多時間跟小朋友溝通 通常我會事先跟小朋友說 那些表現不好的 他們絕對不是故意要表現差 沒幫同隊的人得分 或是害同隊的人失分 他也會很難過 我們這時候更不應該罵他 這樣只會害他更難過 會害他表現越來越差 我們不要當這種害別人的人 如果還是有人故意這樣 會讓老師非常生氣 告訴小朋友他們可以怎麼做 我們能做的是 安慰這個沒表現好的小朋友 然後幫助他 或教他技巧 讓他可以越來越進步 這樣也算是幫助別人 而且這樣同一組的才會團結 團結力量大啊 具體的告訴小朋友可以說哪些話: 例如~ 剛剛沒丟好 不要難過!! 或是 好可惜!! 等等 至於得分領先或是贏的隊伍 不可以故意譏笑對方隊伍 這樣只會顯的你很自大 自大的人人人都討厭他 因為如果你輸了 你也不希望別人笑你 我們可以說: 雖然我們贏了 可是你們也很厲害喔!之類的話.. 然後我會搞笑的學古人拱手作揖說: 承讓! 承讓! 至於輸的隊伍 也沒關係 因為比賽輸了 回家又不會拉肚子 也不會少一塊肉 輸了固然難過 可是更重要的是要再接再厲 檢討自己哪裡沒做好 如果是隊友的問題 我們就一起幫助他 下次再加油 學生的分組 最好要實力相當 才不會造成有的隊伍 "贏得"無助 失去鬥志 如果要不產生競爭心理的話 想到一個方式 可以設計關卡 同樣的一套課程 用幾種不同方式呈現(就是不同的關卡) 比如說 投球一關 接球一關 跑壘一關 然後讓學生幾個人一組 一關一關的過(也不要太多關 以免秩序大亂) 選幾個能力不錯的學生來當關主 幫通過的人貼貼紙或蓋章 老師是最後一關的大魔王 (小朋友似乎很喜歡挑戰老師 ~.~ 真可愛) 如果下課之前全班每個人都通通過關的話 老師就跳舞給他們看...(哈哈 或是其他獎勵囉) 已經過關的可以教沒過關的 幫助他學習 一些想法 分享分享 --

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