我跟你ㄧ樣任教第一年 或許經驗也是有關吧 我的教學熱忱也幾乎磨光 每天想到要上班就很憂鬱 心裡沉重 我是科任 稍加比你好一點點 少了家長那一關 但遇到行為有問題的學生 真的好頭痛 最令我頭痛的一班居然是四年級 該班學生情緒問題十分嚴重也很自我 其中有幾位問題人物 1.隔代教養的孩子 上課始終坐不住 也沒有學習意願 怎樣管教都不聽 2.個性十分拗 情緒很難管理 稍有不如意 馬上吵架 還會對老師出言不遜 (曾對主任說:「關你屁事」，也曾經因為導師管教他而當導師的面離開教室) 在我的課呢則是因為與同學吵架 我要處理問清原因時他不甩我離開，還不時 回頭瞪我。吵架時完全不會理會旁邊是否老師在場。他的導師還說該生會教唆 他人拿東西給他玩(我親眼看到他只要勾勾手指就有兩個同學走過去) 這兩個已經連續兩個禮拜都在我快上完課時大吵架(我直接請導師處理不知這樣適當嗎?) 還有好幾個沒有學習意願 每次上課都像遊魂降 也不配合 他的導師又是採開放、輔導、偏柔和性，對學生很好 常辦班級同樂活動 而我呢 個子不高 面孔也不會讓學生害怕 所以即使兇也沒有說服力 雖然別班也有會吵的，但我上起課都還算順利，遇到那一班我心情真的大受影響 甚至上完課後不想當老師的想法就更強烈 所以原po您說的教學熱忱快熬光了 我十分體會你的心情 我母親看我這樣都勸我說-->既然家長都不管，你也就別管他們了，不然會瘋掉， 班上總會有幾個這樣的學生。 可是只要有一個這樣的學生，整個班就大亂了，現在的老師真的很難為，老師也是人 不是神，也有情緒。但在這些學生面前要隱忍著，不能打罵他(要吃官司)， 還要看他臉色，就如你之前po的文章 老師-->「真的很苦」。 --

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