我跟你ㄧ样任教第一年 或许经验也是有关吧 我的教学热忱也几乎磨光 每天想到要上班就很忧郁 心里沉重 我是科任 稍加比你好一点点 少了家长那一关 但遇到行为有问题的学生 真的好头痛 最令我头痛的一班居然是四年级 该班学生情绪问题十分严重也很自我 其中有几位问题人物 1.隔代教养的孩子 上课始终坐不住 也没有学习意愿 怎样管教都不听 2.个性十分拗 情绪很难管理 稍有不如意 马上吵架 还会对老师出言不逊 (曾对主任说:「关你屁事」，也曾经因为导师管教他而当导师的面离开教室) 在我的课呢则是因为与同学吵架 我要处理问清原因时他不甩我离开，还不时 回头瞪我。吵架时完全不会理会旁边是否老师在场。他的导师还说该生会教唆 他人拿东西给他玩(我亲眼看到他只要勾勾手指就有两个同学走过去) 这两个已经连续两个礼拜都在我快上完课时大吵架(我直接请导师处理不知这样适当吗?) 还有好几个没有学习意愿 每次上课都像游魂降 也不配合 他的导师又是采开放、辅导、偏柔和性，对学生很好 常办班级同乐活动 而我呢 个子不高 面孔也不会让学生害怕 所以即使凶也没有说服力 虽然别班也有会吵的，但我上起课都还算顺利，遇到那一班我心情真的大受影响 甚至上完课後不想当老师的想法就更强烈 所以原po您说的教学热忱快熬光了 我十分体会你的心情 我母亲看我这样都劝我说-->既然家长都不管，你也就别管他们了，不然会疯掉， 班上总会有几个这样的学生。 可是只要有一个这样的学生，整个班就大乱了，现在的老师真的很难为，老师也是人 不是神，也有情绪。但在这些学生面前要隐忍着，不能打骂他(要吃官司)， 还要看他脸色，就如你之前po的文章 老师-->「真的很苦」。 --

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