※ 引述《yuenru (找回緣分)》之銘言： : 身為國中菜鳥導師 : 因為是社會科 又是分科教學 : 處理班務的時間格外稀少 : 但第一次段考後 : 覺得成績太差 (各科) : 就開始逼功課 施加壓力 更多出了幾項作業 和考卷 : 但今天 週末前的最後一堂課 某一二個學生發出怨言 : 「老師你管太多了！！！」 : 我覺得很生氣 又很受傷 : 難道我就只能管自己的那一科嗎？ : 回家後愈想愈難過 想就放手算了 什麼都不要管了 : 連早自習 午休 都不要出現在班上好了 : 想藉此一方面讓他們訓練自動自發 一方面讓他們覺得導師管是為他們好 : 很猶豫要不要實行....... 我不知道你帶的是幾年級 如果是一年級的話 此法萬萬不可實行～ 一年級的學生沒有像你想得這麼厲害 絕對不可能什麼自動自發、 如果不說破 他們也絕對想不到導師這麼念是為他們好 根據以前前輩的經驗及我帶班第二年的感想 一定要先嚴後鬆 一開始不要對學生太好 不然以後想兇的話學生會討厭你 倒不如一開始先嚴一點、兇一點 讓學生先把常規建立好 以後對學生和顏悅色 學生才會覺得老師變得很好 也比較容易接受 如果你現在放手的話 大概只會讓班上越變越糟糕..... 然後我覺得導師不只是管自己的科目 本來就是全部的科目都有責任管好啊！！！ 不然怎麼叫導師？？？連生活表現都要管了～何況是全部的課業表現？？ 忘記說 其實我也是非主科當導師（健教） 又被配到童軍、輔導活動 所以在班上的時間也很少 所以我都是利用早自修、中午吃飯、及放學時間管學生居多 一年級時也覺得時間太少 不夠管 不過到現在二年級了 其實一切也都上軌道啦～～共勉之喔~ --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 163.27.60.221 ※ 編輯: tsc322 來自: 163.27.60.221 (11/12 21:15)