我認為應該先找出孩子的壓力來源 再針對他的問題來幫他舒壓解決問題 例如:學生是因為同儕之間關係相處的問題(個人肥胖.功課差.身上有異味...etc) 那麼可以幫助學生培養自信 並予以多鼓勵的方式使其他學生了解其優點 例如:不想寫作業.功課壓力過大.排斥課本與上課 此時老師可以給予不同的標準 使其較容易達成 而不至排斥學習 而造成生理排斥的反應 之前有學生因為討厭坐在他後面的同學 而討厭上學因此常有肚子痛的現象... 後來我將其掉換位置後.學生的肚子痛已經不再出現了 不過有一點比較容易忽視的是.有些學生會擅用老師的同情心 假裝身體不舒服.這時候就需要我們的明察秋毫嚕! 包括閱讀相關書籍.以及觀看該生之輔導資料.是否以前也有如此經驗 不過不管真或假 所有的處理過程.都應該以同理心來看待學生. 以免造成學生另一種壓力! ※ 引述《vios (星辰)》之銘言： : 如果班上有這樣的孩子,請問大家會如何協助他呢 : 我的家長跟我說 他的孩子明明身體已經好了 卻還是一副不舒服的樣子 : 看過醫生後 醫生也說感冒的症狀應該好了 : 可能是心理因素 影響了生理 : 想請教大家 我和他的家長應該怎麼協助他呢? : 謝謝 -- ◤▄▄▄█ ◤ ◥ →死神老大:你還有什麼要交代的?  ▊ ◤ ◥◤ ◥ ◥●◤◥●◤ ‵ \○/ ′ ▋ ◥ ▲ ◤ 賣啦~哇系好人~‵ ■ ′ ◤ ◥ ◥████◤ ◤ ′ ╚╚ ‵ █▇ ◤ ▼▼▼▼ ◥ --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 218.166.125.130