※ 引述《codexqwert (candice)》之銘言： : ※ 引述《purplesand (purplesand)》之銘言： : : 請問各位前輩 : : 一位小學四年級的小男生 : : 平常在家 喜歡看電視 和打電動 玩電腦 : : 可是 你禁止讓他玩 他也無所謂 : : 對於學校的課業 都是敷衍的態度 : : 覺得有完成 就好了 : : 國字 認識的字太少了 導致很多科目 都不會 : : 考試的時候更嚴重 像自然 社會 還可以考出個位數的分數 : : 唯一比較好的 大概就是數學了 不過 也僅止於加法減法......和簡單的乘法 : : 請問應該要怎麼幫助他呢??或是 學校方面 可以對他做蛇麼樣的輔導呢??? : 他有做過鑑定安置嗎？ : 智能發展是否有問題？ : 學校有設置資源班嗎？如果可以申請鑑定安置，看看能否進入資源班上課！ 除了智能發展的問題 也有學習障礙的可能 因為學習障礙的孩子不見得有辦法表達自己的問題 而因為沒有像過動.自閉等明顯的行為現象 所以不容易發現 可以調學生低年級做過的智力測驗記錄出來看 到資源班或輔導室去問問看 如果這個孩子在聽.說.讀.寫.理解.推理等等項目當中 不是全面性的低落 而單單只有讀寫困難　　或者讀而不能瞭解意義　　或者瞭解意義但是無法訴諸文字 諸如以上這些情況 就有75%的機率可能是學習障礙 找這個孩子過去的級任老師請教一下 課堂上觀察一下　有機會帶到身邊來單獨教一下 更重要的　就算是要安置要做測驗 千萬要記得徵得家長的同意 以免橫生事端 以免家長將老師的熱心誤會成貼標籤 那就真的太冤枉了 老師　您真有心　加油加油！ -- 看過花開 看過花落 卻總是留不住 花月春風 心上一抹閒愁 無處得消 --

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