※ 引述《codexqwert (candice)》之铭言： : ※ 引述《purplesand (purplesand)》之铭言： : : 请问各位前辈 : : 一位小学四年级的小男生 : : 平常在家 喜欢看电视 和打电动 玩电脑 : : 可是 你禁止让他玩 他也无所谓 : : 对於学校的课业 都是敷衍的态度 : : 觉得有完成 就好了 : : 国字 认识的字太少了 导致很多科目 都不会 : : 考试的时候更严重 像自然 社会 还可以考出个位数的分数 : : 唯一比较好的 大概就是数学了 不过 也仅止於加法减法......和简单的乘法 : : 请问应该要怎麽帮助他呢??或是 学校方面 可以对他做蛇麽样的辅导呢??? : 他有做过监定安置吗？ : 智能发展是否有问题？ : 学校有设置资源班吗？如果可以申请监定安置，看看能否进入资源班上课！ 除了智能发展的问题 也有学习障碍的可能 因为学习障碍的孩子不见得有办法表达自己的问题 而因为没有像过动.自闭等明显的行为现象 所以不容易发现 可以调学生低年级做过的智力测验记录出来看 到资源班或辅导室去问问看 如果这个孩子在听.说.读.写.理解.推理等等项目当中 不是全面性的低落 而单单只有读写困难　　或者读而不能了解意义　　或者了解意义但是无法诉诸文字 诸如以上这些情况 就有75%的机率可能是学习障碍 找这个孩子过去的级任老师请教一下 课堂上观察一下　有机会带到身边来单独教一下 更重要的　就算是要安置要做测验 千万要记得徵得家长的同意 以免横生事端 以免家长将老师的热心误会成贴标签 那就真的太冤枉了 老师　您真有心　加油加油！ -- 看过花开 看过花落 却总是留不住 花月春风 心上一抹闲愁 无处得消 --

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