※ 引述《nenal ()》之銘言： : 每天上班已經成了我的惡夢，回到家都很想大哭一場 : 現在的孩子到底怎麼了？已經小五的孩子為什麼這麼難管教 : 每天不斷的衝突，找不到與那學生相處的最佳模式 : 只能看著班上的學習氣氛一天比一天糟 : 他的衝突、脫軌行為一天比一天多 : 其它家長的質疑，為什麼老師你都管不好？ : 為什麼小孩子已經開學那麼久了，心還是很浮？ : 家長的抱怨，讓我覺得很痛苦 : 我已經盡力了，但是那個孩子就是不怕我，不甩我 : 任憑我軟硬兼施也拿他一點辦法都沒有 : 鼓勵他、關心他、肯定他...他無動於衷 : 做錯事勸導他、處罰他..更是與我產生衝突 : 難道就這樣不管他，放任他嗎？ : 任憑他把髒話當口頭禪、欺負同學當好玩、上課當下課嗎？ : 可是這樣卻會造成其它家長的不諒解、學生的糾紛 : 若管他..他就不爽，上、下課都會不斷地與我衝突 : 真的很煩，每天都覺得是去刑場 : 他不快樂、我更是不快樂 : 如果他這麼討厭我的話，是不是可以跟他家長溝通，請他轉班呢？ : 這樣對他的學習會比較好。可是身為一個老師好像不能這樣做。 : 我真的很想改變這樣的情形...但是怎麼做怎麼不對 : 明天又是痛苦的一天....真的厭倦這樣的日子了... : 第一年帶到這樣的學生，真的快要把我教學的熱忱磨光了>"< 現在的孩子有的父母 祖父母溺愛 根本就不管教 所以基本品格教育低落，有的孩子是父母根本不管 只知道把小孩丟到安親班 讓安親班老師去教 去帶 還想小孩的成績會因此進步.... 想有補習的小孩差不到那裡去 .....(這種天真的家長也有) 結果是小孩到安親班一樣搗蛋，不唸書，要不就是抄別人的 還順便罵學校老師和安親班變態...出那麼多作業.... 遇到不會的問題，直接要老師(我)幫他(她)寫，要不就是叫... 喂！妳給我過來....(我在心裡罵...媽的 態度不會好一點嗎...真想八下去) 完全不懂得尊重....而且我是全部的學生都是這樣.... 沒有一個是態度好的.....而且安親班根本不能得罪家長和學生 所以要打要罵都不行 講道理 他們根本都聽不進去.... 只知道玩樂.....現在小孩也很聰明 他們知道安親班不能得罪學生 而主任更是害怕沒學生....這樣她就沒錢賺了.... 有人說 教育是良心的事業....沒錯 但安親班產生的目的 其實也是為了賺錢 有使命感的....以我接觸到目前為止.....幾乎沒有 有的主任更是擺明了 學生的成績有進步或考卷表面上的數字好看就好了 至於學生是不是真懂題目的意思...那再說.... 我教安親班教了半個月的感想....我和小朋友每天只相處三個小時 根本就不曉得對方家裡生長狀況如何....而且主任的意思只要我顧好學生的 課業就夠了，其他有的沒的不用管太多，像最近正逢月考，今天是考完日 我想 讓小朋友休息一次好了...今天可以不用來安親班... 反正到安親班也只是逼小朋友寫考卷 寫評量(拜託還不是用抄的 誰有認真在寫) 我雖然禁止他們用抄的 可是沒人理我.....>"< 但主任就大罵....安親班的功能是啥？就是家長不在家要帶小孩子 哇哩咧 都小六了還要像在帶幼稚園一樣喔....他們都要上國中了... 而且他們就是擺明了不想認真 要死不活的....這到底要怎麼教 而且主任都不和家長說小孩子真實的情況 只在家長面前說小孩的好話.... 然後讓家長可以再持續把小孩放在這裡.....現在的家長...自己生了小孩 卻期望將教育的責任只放在別人身上....自己的小孩不自己關心 誰會關心呢....況且老師們都有一堆的學生要顧 難免都會有沒辦法完全顧到的 地方.....家長啊家長....你們到底對自己的小孩了解多少 我有時真的很想這樣問....看到有許多高材生還情殺 什麼壞事照幹.... 結果家長還完全不知情的....@@"，這種家長只有讓我說.....你後悔也來不及了 現在的小朋友讓我們不懂為何會這樣....？但我卻憂心 這樣的小朋友將來長大 又會是如何的光景？長遠來看....也許有些小朋友大了會懂事一些 但有些卻還是沈淪在自己的世界中.... 本來教安親班也是為了糊口....但卻看到了很多事....讓我不禁覺得 到底還要不要做下去....因為沒辦法置身事外(我的朋友說.... 妳只教他們每天三個小時...顧得好功課就好了 管那麼多幹嘛) 小朋友自己還說：老師 妳領得到薪水就好了 那麼認真幹嘛？ (認真還被嫌....=口=) 教得有點累..... --

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