去年班上來了一個轉學生..由一般國中的特教班轉過來的.. 他也是過動和燥鬱症.. 之前在一般國中時，不喜歡上學，後來就直接去醫院住院治療，後來學校把他轉介他到我 們學校。 轉到我們這裡之後，他阿姨說不要給他太重的功課壓力，不然又怕他不適應，不想上學。 一開始前二、三天他也是會吵著不要上學，我記得那天，他阿蛦帶他到學校了，可是他在 教務處不想進來教室上課，註冊組長要我去帶他，好說歹說的，他跟我走到了教室。 一開始他要姨陪他，但他阿姨要上班，最後他終於肯進教室了。 那時班上學生去上專任的課，我在教室陪他，他阿姨說他喜歡電腦，教室有我就先給他玩 後來我教他一些東西，他覺的有趣，也把自己的作品印出來，很高興，我就說如果明天有 乖乖來上課，就再讓他印東西出來，送給他阿姨..之後每次都給他不同的新鮮感..就不會 再抗距來上學，表現好他給他獎勵 起初他上課時也都會跑到教室外，我都不他理他，他自覺無趣就會進到教室，現在上課也 偶爾會坐不住，但他很雞婆，他要吵鬧時就找事給他做，他都會做的很好，我覺的要軟硬 兼施，他家人說他在家生氣時都會亂摔東西，東西常被他弄壞，他媽媽也是智能障礙，他 都會欺負他媽媽，他阿姨曾說過真恨不得他出去馬上被車撞死.. 不過他後來在學校適應很好，也沒在學校破壞過任何東西，家人會被他吃的死死的，應該 是一開始就縱容他，在學校他就不敢，我是採取一開始對他好，讓他喜歡學校，後來就視 情況，開始嚴格，該要求的還是要求，但要看他反應，也要對他好，大都能讓他乖乖的 之前家人想讓他住校他不肯..這學期他開始住校了..也會說住校很好玩，如果他不乖就說 不要讓他來上學，他就會怕，然後表現的很好...我是覺的對學生沒有說只有一種方法就 見效..多多嚐試..視情況視他的容忍度..慢慢的加強..軟硬兼施 他平時也有吃藥在抗制..所以會變的反應有點遲頓.. 獻醜了..只是說說班上學生的一些情形..不知對你有無幫助.. ※ 引述《satopo (人造衛星情人)》之銘言： : 班上有個特殊學生..是過動兒 : 如果僅是過動就算了, : 偏偏他具有攻擊傾向,也會對女學生毛手毛腳,講話不太老實,會動別人的東西 : 發飆起來會攻擊人.... : 不少人都被他攻擊過.... : 有接受過醫生治療,但沒有明顯效果 : 父母親對他呈半放棄狀態,因為管不動... : 學校輔導室什麼的也都不處理 : 基本上是採取比較軟性的態度對他,不過做錯事情也是會凶他 : 他的情況有比較好轉,不過那些行為還是有,只是頻率減少罷了.... : 只是他老是一付無所謂的樣子,看了真的很生氣.... : 班上有些學生會怕他... : 跟他說同學不喜歡你這樣,不要去欺負他們 : 他跟你說知道, : 過沒多久又去鬧那些同學,然後對你笑一笑 : 顯然是故意的..... : 因為他有些行為,感覺上是故意做出來的 : 好像要吸引人注意.... : 例如:對師長說一些挑釁的話,在班上叫來叫去,故意去鬧同學, : 你坐在位置上忙事情的時候,三不五時看你一下然後就跑掉..... : 我想請教一下,對付這種學生,用消弱好嗎? : 也就是不太去理會他..... : 謝謝 --

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