※ 引述《petseal (傳說中的海獺仔)》之銘言： : 這學期被排到上音樂， : 可是由於學生程度過重， : (幾乎都是重度CP、MR，再加上看不到又不會動的視多障...) : 真不知道到底可以上些什麼。 : 想唱歌，可是連發聲音都有困難了，唱歌似乎太難； : 帶動唱，光是動都有問題了，更何況還有人看不到； : 打拍子，這個比較有可能，但是學生往往只能把手舉起一個小角度打， : 或是自己打自己的,，根本不理人； : 因此當然更不用說其他像是認識音樂,或者是要跑要跳的團體活動了...。 : 面對這樣的一群小朋友， : 我很困擾，我很希望這學期的課程能有聲有色， : 請各位有經驗的老師給我點意見吧！ : 感激不盡！ 可以嘗試著以節奏明確的曲子 歌詞不要太複雜的著手 讓他們感受到音樂的節奏 震動 有規律的 大小 等等 之類的 譬如說簡單的四拍子 給他們玩鈴鼓 你就喊拍拍拍拍 讓他們從最簡單的拍拍拍拍開始 加上一點變化 大家一起跟老師拍 or 一個一個拍 or 兩個兩個拍 加上口語拍 or 跟著一小段音樂拍 or 或拍大腿 or 有人跺跺腳 ......之類的 自己變化 然後 在慢慢的嘗試稍微有變化一點的節奏 譬如 拍～ 拍拍 拍～（長短短長） 以此類推 就可以讓你教很久很久囉 如果再加上一首曲子 想要變化不同的節奏 就可以交一個月吧：P 而且那首曲子的節奏變化最好不要超過三種 要再多變化 可以發出一些單音 譬如說「小蜜蜂」 你可以要他們發出「喔喔喔」（因為可能發不出正確的ㄨㄥ） 配上打拍子 以上只是舉例 你可以想想如果你有一個一兩歲的小baby 你會怎麼讓他感受音樂就可以啦 不過我只是個特教實習生 碰巧帶過音樂課而已 僅供參考：） -- 都是一元起標無底價 agnes b帆 布卡其色大方包 http://tw.f4.page.bid.yahoo.com/tw/auction/d7657899 光學滑鼠 http://tw.f3.page.bid.yahoo.com/tw/auction/c12206197 六合一讀卡機 http://tw.f2.page.bid.yahoo.com/tw/auction/b15665991 SENSE1991高貴尖頭高跟鞋 http://tw.page.bid.yahoo.com/tw/auction/1130052420 --

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