※ 引述《petseal (传说中的海獭仔)》之铭言： : 这学期被排到上音乐， : 可是由於学生程度过重， : (几乎都是重度CP、MR，再加上看不到又不会动的视多障...) : 真不知道到底可以上些什麽。 : 想唱歌，可是连发声音都有困难了，唱歌似乎太难； : 带动唱，光是动都有问题了，更何况还有人看不到； : 打拍子，这个比较有可能，但是学生往往只能把手举起一个小角度打， : 或是自己打自己的,，根本不理人； : 因此当然更不用说其他像是认识音乐,或者是要跑要跳的团体活动了...。 : 面对这样的一群小朋友， : 我很困扰，我很希望这学期的课程能有声有色， : 请各位有经验的老师给我点意见吧！ : 感激不尽！ 可以尝试着以节奏明确的曲子 歌词不要太复杂的着手 让他们感受到音乐的节奏 震动 有规律的 大小 等等 之类的 譬如说简单的四拍子 给他们玩铃鼓 你就喊拍拍拍拍 让他们从最简单的拍拍拍拍开始 加上一点变化 大家一起跟老师拍 or 一个一个拍 or 两个两个拍 加上口语拍 or 跟着一小段音乐拍 or 或拍大腿 or 有人跺跺脚 ......之类的 自己变化 然後 在慢慢的尝试稍微有变化一点的节奏 譬如 拍～ 拍拍 拍～（长短短长） 以此类推 就可以让你教很久很久罗 如果再加上一首曲子 想要变化不同的节奏 就可以交一个月吧：P 而且那首曲子的节奏变化最好不要超过三种 要再多变化 可以发出一些单音 譬如说「小蜜蜂」 你可以要他们发出「喔喔喔」（因为可能发不出正确的ㄨㄥ） 配上打拍子 以上只是举例 你可以想想如果你有一个一两岁的小baby 你会怎麽让他感受音乐就可以啦 不过我只是个特教实习生 碰巧带过音乐课而已 仅供参考：） -- 都是一元起标无底价 agnes b帆 布卡其色大方包 http://tw.f4.page.bid.yahoo.com/tw/auction/d7657899 光学滑鼠 http://tw.f3.page.bid.yahoo.com/tw/auction/c12206197 六合一读卡机 http://tw.f2.page.bid.yahoo.com/tw/auction/b15665991 SENSE1991高贵尖头高跟鞋 http://tw.page.bid.yahoo.com/tw/auction/1130052420 --

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