※ 引述《humorfox (我是窮鬼,給我P幣)》之銘言： : 不好意思，V大 : 我和S大的立場不一樣 : 我是指既然學生無法接受詹老師的風格 : 那學生可以換適合的環境學習 : 畢竟詹老師那個班級，我相信他原本的立意是好的 : 只是詹老師用的手段不符大家口味 : 小傑如果不能贊同詹老師 : 那是不是換個他認可的環境比較合適? : 而不是要顛覆改革推翻掉這個班級 : 再說一次，我相信這種班級他的立意是好的 : 只不過詹老師的手段有人不喜歡而已 : 然而並不是所有人都和你們一樣討厭排斥這種環境 : 在你們想推翻這環境時，是不是有先考慮有人也許需要這樣的班級 : 我的論點就那麼簡單 其實呢 我的論點更為精簡一點 有人需要這種班級？ 真的有人需要？ 真的有人需要？ 老師只問成績「有漂漂亮亮的人生，就有漂漂亮亮的成績單」？ 說真的 一個不傳道 不解惑的班級 只授業 那...不如全都帶到補習班去好了。 這種班級跟補習班有何兩樣 補習班還免調課 借課呢！ 真的有人需要這種班級 他大概比較需要補習班 老詹的手段不對小傑味 該走的是小傑嗎？ 我再強調一次！ 「學校教五育，德智體群美」 只求智育的學校跟補習班有何兩樣？ 有些事情真的不是說要考慮的 之所以一而再再而三的向你們兩位挑戰 因為你們的文章給我的感覺就像是人權團體似的 殺犯人有他的人權 我們應該給殺人犯人權 是的被殺的人就沒有人權？ 再來就是說換環境要換就得移民出國了 台灣真的找的到小傑想要的環境？ 別再說所謂的放牛班 所謂的快快樂樂的學習 所謂的不唸書 那是完全屈解小傑所想要的環境 再我看來兩位一直屈解掉或者是說兩位文章給我的感覺就是這個樣子 接下來就是說劇中同學的角色 嗯..是的有小孩子需要這種班級 老師只問成績 成績一差就考卷亂丟 我再強調一次「天下間沒有人的智力是一樣的， 沒有說考不到一樣的成績就是不努力。」 劇中的同學有一個很大的特點 從小父母就是這樣教我們的 「不要管閒事，管好自己就好。」「發生事情要喊火災，喊救命沒有用」 很諷刺但是劇情還真的將這段演了出來 「個人自掃門前雪，修管他人瓦上霜。」 講白話點就是我之前也提過的「隨你們去搞，反正別弄到我，其他的隨便你們。」 等到自己被弄到的時候，確希望別人要站在你的立場幫忙？ 另外昨天那集 證明了我之前所老詹可不可憐 他無法接受他十幾年來的做法是錯的 他無法改變自己 只能繼續解題 不然他怎麼帶學生！ 很多人說他的立意是好的 但是概念是錯的 成績=/=全部 就如版友所說的 「教師是樣很神聖的工作」需要高要求！混飯吃別去當老師！ 另外一點傑媽那句革命成功聽起來真的很諷刺 因為大家都知道台灣社會要改變.. 就跟我在有生之年能否窺完火鳳遼原一樣！ 火鳳出刊完結時 家祭吾忘告乃翁 協調會已經超過小傑所想要的 那個不是教育了 那叫鬥爭 兩邊大人充分的表現出現在大人的鮮明點 幹掉對方 所以我將電視關掉了 這種場面在新聞報導中看多了。 --

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