※ 引述《changlu (cccc)》之銘言： : 中國熱是這幾年的口號 : 但到底中國熱要和中國扯上怎樣的關係 : 恐怕很多人是常常被統媒威脅恫嚇 所謂的統媒是指？又威脅恫嚇的實證是？ : 搞不清楚自己身在哪裡 : 拿最簡單的中國史來講好了 : 中國這幾的教科書改革 : 也慢慢減輕了中國史的內容 : 因此 : 中國各地保守派人士對歷史教科書改革不滿的聲音 : 到處可見 : 但是說穿了 : 這是一個趨勢 : 視沒辦法回復的狀況 : 因為過去的中國與臺灣對中國的書寫太多 : 對世界的書寫太少 : 如果要有競爭力 : 這樣下去是不行的 對於中國史的內容減少與否，我不會在意 不過要有競爭力，不是讀讀歷史課本就可以了 我倒是認為想改歷史課本內容比例，就去改沒關係 但特意冠上一個與事實相違背的大意當理由 如要有競爭力什麼的、 真的讓人不以為然 : 中國教科書的改革趨勢如此 : 臺灣的改革方向自然也該如此 : 另一方面 : 過去教科書的成型 : 常常是從大中國下衍生的產物 : 有許多地方 : 是不宜在一代一代傳下去 : 有許多史觀也是該檢討的時候 : 例如同樣被稱為中華民族的邊疆民族 : 在教科書的呈現卻是蠻夷 : 或者 : 殺人不輸南京大屠殺的楊州十日、嘉定三屠 : 為何被中國人故意遺忘 : 都是很有趣的現象 : 也是該被進一步檢討的 你舉的那兩例，都是發生在明清交接時， 清朝在統治時期，自然不會去探討他的過錯， 可是清王朝已經結束的現在， 不知哪裡有故意遺忘的事實？ : 中國與臺灣的教科書要改的東西還很多 : 大家不妨多發些力氣去找一找 : 至於國民黨 : 要繼續編教科書就由他去吧 : 反正歷史是不會照顧那些不懂反省的人 就如同我上述所說的，其實改歷史課本內容比例， 我相信都有他一定的考量， 只要不違背史實即可。 但是改變內容的同時，還要大張旗鼓大肆宣揚， 特意挑出來引起爭端，請問這個舉動的用意是？ --

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