1.課程代號(方便同學選課):C6XXX(畢業了,帳號登不進去,查不到已修課程) 本門課是研究所應化組的核心課程之一. 現在有專門開"有機分析"給大學部選修. 2.中文課名:高等有機分析 3.開課系所(若通識就寫通識):化學工程學系 4.修課條件(需要先修過什麼課程):專業選修,大三以上修 (大三修要先問授課老師,因為是研究所的課) 5.上課用書:Spectrometric identification of organic compounds 歐亞書局 6.上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格): 厲害的學長把整本課本掃描,老師用電腦上課. 因為有機分析有很多譜圖,所以用投影的方式上課比較方便. 老師用投影筆講課,學生可以在自己課本上作筆記. 另外,老師的聲音比較小,會用麥克風上課. 7.評分方式(有幾項，占多少%) 期中考,期末考,小考(只有一次),作業,出席 8.課程大概內容: IR,NMR:H譜,C譜,MASS等原理及譜圖判斷 IR:要背官能基出現在譜圖上的位置,推出有機物實際結構. NMR:H譜-根據peak的位置和數目以及H的積分值,推出有機物結構. C譜-是這門課最難的部份,分三個章節左右. 會綜合IR及H譜的資訊,推導出有機物複雜的結構. MASS:這部份當初只教不考,可以根據質量減少的部份推算官能基,進而判斷結構. 9.考題型式、作業方式: 考試: 課本習題為主要,約80%.都是給你譜圖,讓你推導結構. 不過有些題目會比較難.考試可能還有一些解釋題. 比如說peak位置有稍微變動,要解釋因為什麼現象或哪個官能基造成它位移. 作業: 看老師決定,有時候不太會出作業,不過作業都是勾習題. (作業的題目幾乎不會在考試中出現,但是大學部的課我就不清楚了) 10.其它(是否注重出席率？嚴禁遲到? ...等) 因為那時還沒有開大學部的選修,所以去上研究所的課. 修課人數少,不過老師人很好,遲到偷打瞌睡都還OK. 採用簽到的方式(遲到下課補簽到),期末有算一點出席成績. 上課大家表現比較好,不亂鬧,老師會讓我們部分open book考試. 考試時會先考close的部份,交卷後再寫open的部份. 這時候平常把習題做完,並寫解答在課本上的人就可以直接拿來抄了~這就是open呀~ (不過要找對題啦!!超錯題就囧了) 11.推薦指數(以五分計) ★★★★★: 對於走偏應化方面的人來說,修這門課真的幫助很大. 很多期刊論文都會有譜圖,如果不懂會很吃虧,看的很辛苦. 而且,做合成的人合成出來的產物去測IR,自己就可以判斷,不用麻煩人. 另外,老師對大學部的要求會比較低,所以現在大學部的選修就算考試close, 也不會太難才對.而且,老師期末會調分,不過一切就看班級的表現了. 比如說,老師那時候還有教大學部的另一門課,可是題目練習過又再考, 大家還是低分的很多,再加上有人作弊太誇張,讓老師很失望... 結果期末我們這邊分數都蠻高的,當很少很少,甚至沒有; 但是大學部的卻當了2/3之多(調分後). --

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