【聯合報╱王正方】 2009.05.19 04:16 am 許多年輕父母問我：「孩子應該什麼時候開始學英語？」 坊間的雙語幼稚園林立，以外籍教師為號召，所費不貲。有廣告詞：用美語讓孩子認識世 界。（用中文就認識不了世界？）很多國民小學一二年級就教英語。 學外語像醃醬瓜 用的醬要正 早早學外語，怕孩子輸在起跑點。孩子參加什麼競賽都未定，從何輸起？平白加重小孩的 負擔，每天愁眉苦臉，小孩子應以玩耍為業，玩耍中有學習。 學外語要從小開始，因為孩子記憶力超強，事半功倍就掌握了外國語。學語言如醃醬瓜， 用的「醬」要正，黃瓜放進醬缸醃一段時間，味道具足。只偶爾在黃瓜上抹醬，效用不大 。台灣是否有足夠合格的英語教師，存疑。此地英語環境差，聽、看都困難。有美國青年 說，要說帶台灣味的英語，人家才懂。 深化讀聽寫能力 口音不要緊 台灣或大陸都是以華文為主的文化體系，英語是建築在母語上的第二語言。學好外國語必 須先把母語學好，中文詞不達意，學的外國語準是「洋涇濱」。語言是文化的代表。不停 的逼孩子學外語，他的中文水準當然大受影響。 學好外語，不是為了在公眾場合炫耀，引人注意。掌握一種外文，可以深化程度，生活、 知識、視野、見解、素養等由平面轉成立體，美不勝收。閱讀力、聽力和寫作程度最重要 ，言談帶點口音，並不要緊。 有些父母經濟寬裕，送子女入國際學校或美國學校，孩子每天口中ＡＢＣ不絕，感覺很正 。孩子可能陷入極度的文化認同錯亂，不中不西，兩頭不著邊，痛苦一生。會說流利外語 而沒有程度，最是悲哀。有人向希特勒薦才，某某會說六國語言。大魔頭回應：「他應該 去高級餐館跑堂。」 英文好的留學生 中文都紮實 老一輩的人，頭一次學英文字母在初中一年級，按部就班在國內學英文。到了國外留學為 情勢所迫，必須過語言關，才廣泛閱讀、努力下功夫學寫作。日後英語有程度的，竟然無 一例外，都是原來中文程度較紮實的學生。 雙語人材難得，民國年間首屈一指的雙語大師是林語堂。林太乙在「林家次女」一書中， 詳細記載她父親耐心長期的教導三個女兒學中英文。幽默大師頻頻誘導她們「好學」，在 讀書中找到樂趣，一旦上癮，中英文書籍自此愛不釋手，父親就放心了。 下死功夫學英文 隨時都可以 學英文要學到有程度，必須認真寫作文。語文專家認為，一個英語生字要出現使用了四十 多次，才能說認識它。認真作文時，把平日所學的詞彙、見解、還不甚嫺熟的句法，通過 段落組合、用正確的文法串起來，賦予新生命，那是自己的生命，否則一切都是虛的。 記得黎烈文教授說過：「學好一國語文沒有第二條路，要下死功夫。」 奠定扎實的中文基礎，一心「好學」，肯下死功夫，任何年紀去學外語都能成就。 （本文作者為電影導演） 【2009/05/19 聯合報】 http://udn.com/NEWS/OPINION/OPI4/4913416.shtml --

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