上文講到禁忌，不如舉個例子。 還記得大學時代生理心理學的課程一開始，講精神醫學的源起歷 史，總會提到中世紀獵女巫的故事。女性的巫術在那個時代是個 禁忌，是被禁止，抑制而只能在暗處進行的。 但這些禁令和恐懼，總是人為的。用現在的話講就是意識形態作 祟。政治，宗教，醫學等等權力，還不是能夠普世分享的東西。 只是少數人的玩具。用以打造他們心中的遊戲規則。 廿一世紀我們的現代社會，仍舊處處禁忌，而且是沒有「尊重」 成分於其中的禁忌（大部分是保守，恐懼和莫名的厭惡排拒）。 我們對許多議題，對象，空間，立下許多規則和禁忌。因為處理 這些東西，往往讓人害怕，讓人權力動搖。 也許是我們缺乏想像。總以為處理這些難纏的東西，只有某一種 形式，只能用某一種方法，然後產生某一種結果。最後頻頻禁止 ，斬斷，獵殺（都是這個社會曾經使用的方法）的結果，只剩下 空白貧乏的生活和記憶。 當然，越用力轉頭不看的那些，最後仍舊存活下來了。可能鑽進 潛意識裡，成為一種反射的慣性動作，影響著人與自己和他人之 間。那我們一開始的禁止，是為了什麼，究竟有什麼意義呢？ 自然界中，異質性的存在應該也是一種常態。生物體以一種隱微 的形式，防範著不可預期的環境轉變和氣候變化，防範著集體的 物種毀滅。 如果我是一個兒童，也許我不喜歡蔡明亮，也許我不喜歡蔡明亮 的電影。但，你怎麼知道呢。十八歲的兒童在想什麼，我們真的 知道嗎。我只知道，被處處限制的感覺，過著無法感動的日子， 真的挺不好受的。如果性是禁忌，死亡是禁忌，有一個較好且誠 實的觀看方式，經驗的方式，我們還是拒絕去看去經驗嗎，我們 還是拒絕穿透禁忌嗎。或者我們其實比較希望兒童獨自一人默默 享用著缺乏父母陪伴暗處偷窺的時間與樂趣，卻無法與人分享感 動，對話，與人真實相處呢？ 電影分級檢驗的其實不是電影，而是我們對人和這個世界的價值 判斷。這是我看到的。 --

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