上文讲到禁忌，不如举个例子。 还记得大学时代生理心理学的课程一开始，讲精神医学的源起历 史，总会提到中世纪猎女巫的故事。女性的巫术在那个时代是个 禁忌，是被禁止，抑制而只能在暗处进行的。 但这些禁令和恐惧，总是人为的。用现在的话讲就是意识形态作 祟。政治，宗教，医学等等权力，还不是能够普世分享的东西。 只是少数人的玩具。用以打造他们心中的游戏规则。 廿一世纪我们的现代社会，仍旧处处禁忌，而且是没有「尊重」 成分於其中的禁忌（大部分是保守，恐惧和莫名的厌恶排拒）。 我们对许多议题，对象，空间，立下许多规则和禁忌。因为处理 这些东西，往往让人害怕，让人权力动摇。 也许是我们缺乏想像。总以为处理这些难缠的东西，只有某一种 形式，只能用某一种方法，然後产生某一种结果。最後频频禁止 ，斩断，猎杀（都是这个社会曾经使用的方法）的结果，只剩下 空白贫乏的生活和记忆。 当然，越用力转头不看的那些，最後仍旧存活下来了。可能钻进 潜意识里，成为一种反射的惯性动作，影响着人与自己和他人之 间。那我们一开始的禁止，是为了什麽，究竟有什麽意义呢？ 自然界中，异质性的存在应该也是一种常态。生物体以一种隐微 的形式，防范着不可预期的环境转变和气候变化，防范着集体的 物种毁灭。 如果我是一个儿童，也许我不喜欢蔡明亮，也许我不喜欢蔡明亮 的电影。但，你怎麽知道呢。十八岁的儿童在想什麽，我们真的 知道吗。我只知道，被处处限制的感觉，过着无法感动的日子， 真的挺不好受的。如果性是禁忌，死亡是禁忌，有一个较好且诚 实的观看方式，经验的方式，我们还是拒绝去看去经验吗，我们 还是拒绝穿透禁忌吗。或者我们其实比较希望儿童独自一人默默 享用着缺乏父母陪伴暗处偷窥的时间与乐趣，却无法与人分享感 动，对话，与人真实相处呢？ 电影分级检验的其实不是电影，而是我们对人和这个世界的价值 判断。这是我看到的。 --

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