新聞網址： https://pnn.pts.org.tw/type/detail/2300 新聞內容： 從事外勤工作八年，我總是祈禱自己能平安結束今天的工作。永遠無法知道自己等等會碰 到什麼景象。有辦法解決它嗎？就算我已經被視為經驗豐富的資深外勤警員，我依然沒有 把握自己能完美的解決一切問題。 如果我今天站在陳崇文的位置，事件會有不一樣的發展嗎？面對瘋狂、無法溝通的對象， 已遭到其攻擊，同行的協勤民力負傷倒下，在警棍、辣椒水均無法有效制服對方……我還 能怎麼做呢？我從警察教育訓練獲得的，能對我執勤有所幫助嗎？ 身為合格結訓的警察人員，應該熟悉用槍時機的必要性。 對於檢察官的這番話，我回想我的學校生活：每周兩小時的射擊課程，有讓我熟悉用槍時 機的必要性嗎？ 第一堂課：介紹現役警用手槍種類。 第二堂課：練習裝填子彈、大部分解。 第三堂課：如何擦槍。 第四堂課，空槍練習射擊姿勢。 然後就開始到靶場射擊靶紙，直到畢業。 　　 這就是警察用槍的教育，在靶場練習如何射的快、射的準。沒有所謂應用於實戰的射擊教 學。最多在二年級下學期有科組合警力訓練，可能會有一兩堂課的時間模擬如何移動射擊 。所謂的「用槍時機」，只存在於警察法規考試背誦《警械使用條例》的法條文字。 ……且陳崇文朝阮員下半身射擊之部位內有重要臟器、動脈血管，有致命之虞，陳崇文受 過警察專業訓練應該知悉，卻應注意能注意而疏未注意。 抱歉，法官大人，我想他是真的不知悉。我們沒有任何一堂課告訴我們裝備的威力，我們 只知道會在靶紙上留一個洞；我們也不知道有人中彈後要如何處置，只知道要收靶紙、撿 彈殼；他不會知道九厘米子彈會造成多大傷害，也不會知道射擊輪胎「不會」讓車子無法 開走。 射擊合格看分數不看用槍時機 警察射擊要合格結訓，最重要的是靶紙打了幾分，而不是知道要何時用槍、用槍的界線、 用槍後的處置。 任職後的常年訓練，頂多是播放影片告訴大家什麼時候開槍合法，其他依然是到靶場打靶 。就算有熱心認真的教官希望加強應用射擊或情境模擬訓練，受限於警察勤務編排，根本 沒有這樣的空閒增加訓練時數，最終還是只能花時間在評比項目的打靶上。 難道我們沒有更好的設備嗎？有，我們有兩座情境模擬射擊訓練場，一座在警大、一座在 新北，九成的基層警員沒有受過這樣的訓練，連用色彈進行模擬的機會都沒有。最後大家 還是只能比誰的靶紙分數比較高，誰就是優秀的警察。 我曾問剛結訓的學弟妹、任職十年以上的資深學長，是否知道「武力分級」的概念，沒有 一個人聽過這個名詞。這個名詞不存在於警察正式教育訓練之中，只有極少數對警察戰術 有興趣的同仁，利用自己所餘不多的休息時間研究。 服從重於思考　20歲投入最險惡職場 從來沒有一名結訓的新進員警，能在一畢業立刻對工作上手。外勤工作需要製作的表格、 操作的系統，在學校完全沒有接觸的機會。台灣警察的養成訓練，只讓我們的學生想辦法 通過國家考試，儼然就是國營公職考試補習班。平均每人2小時速成的駕訓課程、訓練目 的只有分數的射擊課、幾近為零的實務演練，完全無法培育出實務工作需要的警察。 講究服從、紀律的教育方式，養成只知道聽從長官指示的基層執行者，完全沒有自我思考 能力。偏偏外勤工作有太多需要分析資訊、立即決斷的場面，需要短時間多角度思考，這 是我們的訓練所無法提供的。 從高中畢業就進入警校，在未經過社會化的過程，年僅20歲便踏入社會，面對的是社會上 最險惡、最複雜的問題。沒有精實的訓練、缺乏有效的裝備；只有不正常的輪班、過勞的 工時、繁雜的勤業務。 我們培養出一群只會服從命令的工具，然後把他們投入社會上自生自滅。這些警察沒有被 當作人看待，所以他們也不知道怎麼把民眾當人看待。當現場超越了規則與命令，警察就 無法思考了。 我們希望警察成為維護秩序、保障人權的執法者，可是他們連自我保護都不知道。教育訓 練並沒有讓他們得以面對社會大眾，對警歌歌詞比法條內容還熟、對長官座車比槍枝構造 還了解、敬禮的動作比拔槍還快……這就是我們的警察教育。 制度將警察推向危難 所以請司法官們不要再誤解了，警察真的沒有你們想像的專業。 阮國非與陳崇文，他們原本可以避免這樣的結局。如果能採購有效的裝備、如果能有完整 的訓練、如果現場能再多一名警員……事情或許不會變成這樣。教育訓練無用、應勤裝備 無效、警力分配不當……種種制度的問題，使悲劇成為了必然。 當制度把我們推向危難，我們能怎麼做呢？ ● 作者為現職員警。 ● 內容不代表公共電視立場。 --

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