摘錄自<<what i wish i knew when i was 20>>真希望我20歲就懂的事 (簡轉繁版本) -- 給社團的經營者的參考，讓自己的外表吸引眾人目光 做好公關技巧，其重要性就跟實質做好社團目標一樣 因為組織是要永續經營下去的。而且同樣道理，個人也是，充實自己內外涵養 是一招永遠不會錯的方式 -- Chapter2　規則是可以被打破的（6） 　　別出新裁的招聘模式 打破常規可以隨時隨地，Cooliris就是個典型的例子。 Cooliris是家提供3D網絡瀏覽的 年輕公司，它把我們在線看?的普通平面網頁轉變成三維效果，這樣瀏覽速度更快，視覺 體驗更直接。 圖像在你面前伸展開來，猶如置身畫廊觀賞一般。 　　Cooliris是兩名斯坦福學生，喬什·施瓦扎佩爾（Josh Schwarzapel）和奧斯汀·蘇 梅克（Austin Shoemaker），聯手資深創業家索亞那·布姆卡（Souyanja Bhumkar）創辦 的。 公司雖然獲得了一小筆投資，但在招聘上卻費了不少功夫。 如果不能召集一批有才 幹的人，他們就沒法實現產品研發的雄心壯志。 為了招聘到合適人選，他們打算採取與 眾不同的方法。 　　招聘的事由喬什負責，他一上來就試了所有的傳統徵才方式，包括在分類廣告網站和 論壇上發布職缺，在LinkedIn和Facebook等社交網站上登廣告，甚至還僱用了職業獵頭 。 可是這些都沒奏效。 最後，他們重新審視了整個招聘狀況，決定甩開那些常規的招聘 渠道。 他們不再試圖說服那些有能力的年輕人加入公司，而是集中精力把Cooliris變成 一個吸引力十足的公司，讓學生們自己主動請求加入。 他們希望把Cooliris打造成鎮上 最酷的“聚會”。 為此，他們為學生們舉辦特別的活動，招聘展位佈置得生動醒目，在 等離子大屏幕上展示產品，還向光顧展位的每個人發放太陽眼鏡。 　　此外，他們還雇了斯坦福學生約拿·格林伯格（Jonah Greenberg）和馬特·沃爾（ Matt Wahl）實習。 這兩個實習生的工作就是在斯坦福校園里大力宣傳Cooliris，盡力挖 掘最好的學生，不論年齡和專業。 約拿和馬特人脈廣、消息靈通，他們在自己的社交圈 子裡宣傳Cooliris.他們說在Cooliris工作很酷，結果也證明，Cooliris的確是個很酷的 地方。 　　現在，簡歷紛至沓來，該聘用哪個學生呢？ Cooliris並沒有展開嚴格的簡歷篩選過 程，他們決定不作挑選，聘用幾乎所有投來簡歷的人——不過聘用後必須從實習生做起。 這樣，Cooliris得以觀察每一個人工作的情況，實習的學生也能對在這個公司工作有初 步了和體驗。 在Cooliris的實習生不僅進行產品測試，還主動為公司進行宣傳，介紹 朋友來實習或購買產品。 Cooliris採用的這種方法，既解決了招聘的問題，也為公司業 務發展注入了活力。 　　雖然形勢一片大好，Cooliris仍繼續打破常規。他們摒棄了實習生和全職員工之間 的層級區分，讓實習生也參加重要項目，並對個人手頭工作負全責。 每個實習生都分派 到一個專案，專案的目標都很大，他們可以嘗試任何可能的方法來達成目標，只要他們認 為是有助於完成項目的事，他們都有權力去做。 當然，還是有人執行必要的監督，但是 實習生擁有製定重要決策的明確授權。 舉個例子，如果目標是增加使用Cooliris軟體的 網站數量，公司不會明白告訴實習生，說每一步該怎麼做，而是鼓勵他們自己規劃和執行 。 這樣一來，他們可以看出每個人的能耐，公司也很容易知道要獎勵哪些表現出色的實 習生。 　　不過，Cooliris並沒有到此就滿足。 他們發現，要弄清一個人是不是適合公司、能 不能勝任工作的最好辦法就是在實戰中觀察他們。 於是，他們招了幾百名學生做產品測 試，這當然是評估新產品功能的標準方法。不過，Cooliris在產品測試的同時還同時把 它當成招募人才的工具。 在與每個人的互動中，Cooliris了解了這些人的想法，知道他 們是不是熱愛產品，最重要的是他們適不適合公司。 如此，Cooliris不僅能獲得有用的 意見回饋，順利的話還能發現合適的新人才。 --

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