制度比較好的學校除了要你繳交成績單以外，還有補救方案 假設小明四年無論再怎麼努力都考不到成績，他可以參加補救課程 補救課程修滿，可以視同通過畢業門檻 當然畢業門檻有制度，補救課程也要有制度 想參加補救課程？不好意思，站在學校立場 請你去提昇自己的英文程度直接過畢業門檻，不要來參加補救課程 考到一張符合你英文程度的證書/成績單，對你未來求職才有幫助 試想，求職時大家紛紛拿出藍色證書/金色證書/GEPT中高級複試證明 但是你只有大學成績單上面寫的短短一行「英檢英文 2學分(不列計畢業學分)」或 「補救英文 2學分(不列計畢業學分)」 請問這樣能看嗎？你能說服面試官把你跟藍色/金色分在同一類嗎？ 補救課程向來都是開給無論如何都沒有辦法得到畢業門檻的學生的替代方案 既然他是方案那當然會有一些規定 常見的規定是「要修補救課程必須提出自己有修補救課程必要的證明」 這個證明就是未通過的考是成績單 而不是任何一個學生連考都沒去考，就直接往旁門左道(無貶義)跑 若是不規定，任何人都可以直接選擇要考檢定或是修完補救課程 依照人類惰性，補救課程一定供不應求，有實力考過檢定的也往補救課程跑 不知道你們學校規定「要考幾次沒達標」才能參加課程 我聽過比較嚴格的學校規定要三次沒過，才足以證明你的英文真的廢到爆 再刁難下去沒意義趕快來上補救課程不要浪費時間了 很多學生都是被刁難到直接選擇考到標準，這也是規訂的目的之一 當然不能列入，如果可以列入畢業學分還得了？ 我花了1500NTD報名費買了N本書來寫辛辛苦苦考到多益990，換取畢業資格(無學分) 小華只是在大四修了檢定英文就通過畢業門檻，還得到兩學分(他學分本來就不太夠) 這樣你不覺得不公平嗎？ 畢業門檻本來就是要求你在取得學分以外的一些規定 規定就是「考到標準」沒有別的，但考量某些學生已經開了替代方案了 怎麼反過來要求替代方案要比照正式課程採照學分認計？ 這又會牽扯到學分數不一致的問題 有些學生天生(學制上)沒有英文畢業門檻 所以原來的制度「以補救課程代替英文檢定考試者該課程不列計畢業學分」較公平 另外，我相信你們學校應該也是這樣規定的： ˇ補救課程 Ｘ英檢考試 →補救課程兩學分不列計 ˇ補救課程 ˇ英檢考試 →因為你已經滿足了畢業條件，補救課程又是正規課程 所以換成外系學分給你 目前看下來，畢業門檻的相關規定都還滿合理的優 如果是補救課程，要取得是困難重重沒錯 因為學校希望你直接考到門檻，多一張證書，補救課程是萬不得已的替代方案 其實各校語言中心應該都有一些免費的檢定課程啦 也可以利用這些檢定課程幫助自己達到畢業條件 托福、GEPT、博思也只能知道分數 學測、聯考也是啊！ 為什麼多益只能知道成績大家反應會這麼大？ ※ 引述《skyler0208 (Skyler_Yu)》之銘言： : 為了畢業門檻考了不少次多益，或許 : 對英文好的人沒差考個一次那個證書 : 就好，但就身邊的同學、學長姐們， : 為了這個畢業門檻已經不知道花多少錢了！ : 更有學長為了這個畢業門檻過不了差點被退學， : 不可否認取得一個學位中，或許語言是個基本要求，但以這種方式限制各科系畢業與否， : 實在有點牽強。 : 而且每個月考完，我只知道總成績，我連錯那題或是哪一個part較弱想加強都不知道。 : 或許單純只是我自己英文差怪東怪西 : 想聽聽各位的想法！ : 這樣大型的考試算公平公正公開嗎？ --

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