看了這篇文章眾多的回文後有感而發 我多年前也都上過趙馬兩位老師的課 分別是趙老師還沒去美加時 馬老師則是趙老師去美加後 新聘的老師 事實上從很多年前趙老師一直被學生們詬病的就是 上課花太多時間在講一些「生活上的趣事」 以及 教材有很多最後沒上完的 (後來她就把教材更精簡了，所以論教材豐富度 馬老師的講義是比較豐富的) 但我是很認同她的方式 以下是我在2004年在趙老師的家族所回覆的內容 因為當下也有很多人在爭論這些問題 純粹是個人看法 非筆戰喔!!! 內容如下： 因為自己也從事教職 很能體會老師的心境 1. 事實上老師大可以把講義弄得很精簡，最後通通上完 還補充很多別的， 不是皆大歡喜嘛。 但是.....老師沒這麼做，而且老師也有解釋沒上的原因。 所以大家不要再提出這種問題了。 但換個角度想，同學會提出這種問題，大多都是因為太愛上老師的課了， 所以覺得沒上到很可惜，甚至不甘心。如果是一個不愛上的老師的課， 管他剩幾頁，翹課也不想去。 所以老師要很高興才是唷。 2.因為我自己也是老師，我知道與其讓學生聽足一個小時，但收穫是半小時甚至0。 還不如振奮學生的精神，讓其餘的上課時間，學生能徹底吸收到100%。 所以為何現在每個老師都要學講冷笑話，雖然大多都講的很難笑， 但趙老師總是可以輕輕鬆鬆讓大家上的很有效率。 而且這也牽扯到台灣學習環境的問題，我也遇過這樣的孩子。 只要現在不是把課本拿出來乖乖講課內的東西，他就會說：老師要上課了嗎? 事實上"情意"方面的學習才是遠大於"認知"方面的。 大家試想，上老師的課回去後，是不是天天都拿著英文想練習好。 而且我可以體會老師上多益、先修班的學生程度一定會很參差不齊， 所以老師為了顧全大多數程度不那麼棒的人，所以要有讓他們喘口氣的機會。 一會丟太多東西給學生，還不如不要來補習。 ※ 引述《pinkymonkey (遇到。晴天)》之銘言： : 想請教各位在登峰上過課的同學 : 因為我報名計次課程 : 目前聽力在考慮趙御筌老師跟馬翎老師 : 因為試聽後兩個老師都還滿喜歡的... : 趙老師節奏快 但是講義內容好像沒有馬老師的多 : 大都要自己上課抄寫 (以目前試聽的結果看來啦~) : 且趙老師上課怎麼感覺比較跳 還是這是我的錯覺?? : 馬老師則步調比較慢 就很按部就班的感覺 講義內容頗多 且滿有調理 : 不知道大家的看法怎樣? : 又 哪個老師在教英式發音方面比較出色啊?? : 不過我現在比較頭痛的問題是 我閱讀想上王靖老師 文法上方瑩老師 : 但是這兩個老師目前還沒有開始的課 上課時間是一樣的 都是星期三晚上 : 櫃台報名的時候小姐說他上課經驗是覺得文法可以選擇用VOD上課 : 因為可以寫筆記比較不會那麼趕 可以暫停慢慢寫 : 那我現在的問題是 閱讀課就不用寫很多東西嗎?? : 若這兩個老師的課我都想上 一定要選一個上VOD的話 : 大家會覺得哪個上VOD? 哪個上現場課會比較好? : 拜託大家提供點建議或想法~~謝謝!! --

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