(代PO心得) [求學背景] 台北教育大學 數學暨資訊教育學系 [應考日期＆成績] 2022/01/05 第四戰 100分 [各科分數] 4 戰 100 分 R26 L28 S22 W24 (Best score 102) [英文能力敘述] 學測 10 級分/指考 52 分 （弱底） [考試身份] 大四準備（前半年）＋兼職研究助理（後半年） [考場地點] 2 次在家考 / 文化大學推廣部/ 台大 LTTC [準備時間] 2020 年 05 月至 2022 年 01 月,共 一年左右 (因為中間中斷準備 GRE) [準備材料] 考滿分、威學、sk2 講義、J2學科機經班講義 [前言] 在實力班時有是J2 的學生，讀書會有人推薦機經班的課程，當時也詢問過顧問的 意見，覺得可能會自己很有幫助就報名了！ [閱讀聽力] 閱讀／在上完衝刺班後，一開始的確像開外掛一樣很多題目迎刃而解，但後面到了撞牆期 ，會開始糾結到底是要相信自己理解的還是相信老師上課教的技巧呢，糾結的時間拉長解 題的速度也隨之增加，一題慌了後後面每題都滑鐵盧了，不過透過機經班了解學科的背景 知識、出題邏輯等等，讓我比較能從容地看待各個主題類型的文章，老師也教我們如何去 找找重點、預判題目，自己寫大綱等等，這些練習都對後續寫題流暢度提升有很大的幫助 。 聽力／原本抱持著僥倖的心態，想要直接遇到一樣的題目，不過後來發現，機經班給我最 大的幫助莫過於透過上帝視角了解托福重點考科，透過J2細心整理的心智圖、還有「14天 讀書計畫」分學科整理TPO回數，可以針對自己的弱項去做練習。到後期會發現每個學科 都有自己的出題脈絡，所以在遇到時並不會當場傻住，而是有種知己知彼的安定感。 [口說寫作] 寫作／J2 在整合寫作上給了許多考試技巧，例如最好可以把細節全部還原等等。獨立寫 作部分，後來時常利用顧問時間請 J2 幫我看作文，寫完得當下自己覺得發展很具體、pe rfect!，但給J2看了之後，才發現發展方向根本不對，變成不重要的事情寫一堆，並沒有 切中要害！經過J2提點，每次針對一個缺點做改正，逐漸穩定方向！真的非常謝謝老師。 在考了三次20分不為所動後，我也發現不要在考試的時候突然靈機一動或是搞創意、要固 定自己的「考試思路」最好 topic sentence 與例子也都固定下來才能穩定輸出。 口說／Li-Yi 會帶大家回憶各題回答的流程與模板、用 otter (APP)練習矯正自己的發音 ，同時透過跟partner 練習、給老師ㄧ對一的輔導也可以發現自己的盲點。另外每月固定 的口說機經題也是很棒的練習材料！ [解題技巧] 在上課的過程中老師會帶我們看機經題，順幾次答題流程，反覆提醒我們去猜題、了解出 題者的思路等等，上機經班前我最弱的就是總結題，但上完課後，學會自己在心中為文章 總結，這招真的很管用，用了這個方式後，幾乎都可以全對，而且花在prose summary題 的時間也大大減少。 [14天讀書計畫] 我善用這個計畫，觀察自己的弱科，如果有個主題特別弱，就針對該科目的心智圖、講義 做複習，而且同一天內都沈浸在同樣的學科（包含閱讀和聽力）裡會感覺很有系統、全面 的唸書！！ [顧問時間] 我參加了無數場閱讀 or 聽力的顧問時間，J2 會實際帶我們練習考題，真的是一整篇完 整的閱讀真題或是聽力，並像上課一樣耐心地檢討。因為害怕點名到自己，所以我當時盡 可能在快速的時間內抓到重點，有別於自己輕輕鬆鬆得閱讀，這樣的訓練能夠模擬在實戰 時有時間壓力的狀況下找重點、作答，且能及時改正自己的觀念，我個人認為非常必須！ 即使在疫情的阻礙下，我們的顧問時間都是在線上進行，仍然維持良好的品質與互動性， 很推薦大家善用這些課後資源。 --

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