[求學背景] 台大國企所碩二 [應考日期&成績] 9/19 第一戰 103 分 [各科分數] R24 L28 S25 W26 [英文能力敘述] 學測15級 [考試身分] 學生 [考場地點] 公館地球村 [準備時間] 2020年7月至2020年9月，共2個月 [準備教材] 考滿分、SK2 衝刺班講義、J2機經班講義 [前言] 會想要考托福，是因為暑假找不到實習，不想白白浪費兩個月，決定考個英文檢 定，而在深思熟慮後，決定考托福，日後不論是要申請研究所還是交換都方便得多。決定 要考托福後，我認為要在短時間考到理想的成績必須依靠補習班，在試聽數家補習班以後 ，我被公開課的J2吸引，認為運用短短幾堂課的時間，針對各個主題進行加強，並以實際 出現在考場上的機經題目做訓練，一定能助我有更好的成績，因此決定除了SK2衝刺班以 外，再加報J2的機經班。 [閱讀&聽力] 與Rosa教的解題技巧不同，J2在課程中會先將各主題(包含地質、生物、考 古、天文、世界史及藝術史)過往的考題做整理，並歸納出常出現的單字以及概念，如此 便能在看到文章主題時，更快速抓到重點，也更能將Rosa教的主動式閱讀及聽力運用的淋 漓盡致，以地質學為例，原本在上課之前碰到類似的題目，都必須從0開始了解文章，然 而課程之後省去了大量的時間，例如主題若是出現Cambrian explosion，我便能預測接下 來的主題大概率會與生命的起源相關；出現Quaternary extinction，則預測文章會有冰 河期滅絕，以及可能造成的原因。這些都能幫我不必全神貫注聽完5分鐘的lecture，念完 一大段落的文章，我能以較為輕鬆的聽力及閱讀過程，避免得到過小的細節以及原本就會 的重點，精確抓出最精華的部分，對實際上考場時相當有幫助。 [寫作] 首先是整合寫作，J2一樣將真題做分類，分為優缺點、現象發生原因、以及主張 舉證三大類，讓我能在看完整合的文章後，就對接下來的聽力環節預先做好準備，並清楚 知道哪些部分是須要做筆記，哪些又是太過狹隘的部分，也另外舉了一些常犯的錯誤(包 含連結詞以及動詞運用不當，或是常出現的贅句等等)，讓我能在練習時予以避免。在獨 立寫作的部分，J2也將題目大致分為兩類：對象與定義兩大類，並抓出一些真題讓我們練 習想點，我認為這不但讓我有更多的練習機會，更重要的是讓我能更無死角面對各種題目 ，同時J2也補充一些常常運用不當的片語，讓我們能避免文不達義的情況產生。 [口說] 口說的部分是由Li-Yi來教的，比較像是一次的顧問時間，不停的丟出題目讓同學 練習在嘈雜的環境下作答，Li-Yi也會同時和我們一起做筆記，並在事後示範及提出同學 可以改進的地方，除此之外，Li-Yi也在課後留下，讓同學針對自己的問題發問，我自己 是覺得口說一定要多練習，所以能有不同的顧問給予建議讓我獲益良多。 [結語] 我覺得能夠選擇J2是相當正確的決定，不管是扎實的單字和概念整理，還是豐富 的課後資源(J2會一直在群組分享每次考試同學回報的題目)以及顧問建議，讓我雖然後期 因為時間因素沒辦法花太多時間專心準備考試，依然一戰就破百，也要再次感謝Rosa， David，J2，以及讀書會的夥伴們，還有當初找我一起考試的朋友一路上的幫助。 --

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