考試日期：2018/10/27 學歷：國立臺灣大學管理學院 背景：學測14級 , 多益940分 準備時間：暑假準備二個月，一戰二戰間隔一個月 考場：北車美加七樓 分數：一戰101 (R30 / L27 / S22 / W22) 二戰106 (R30 / L26 / S23 / W27) § Reading 在閱讀的準備上，我個人狀況是基本字彙量還算足夠，但對於理科內容缺乏熟悉 度，還有不習慣閱讀長文，所以容易時間來不及。因應自身問題，我並沒有特別去背單字 書，而是檢討時依照文章主題分類，抄下文章裡「每一個」看不懂的單字，再用 Cambridge或Oxford去查並抄下英文翻譯。很感謝送佛的Karen老師在課堂上提供這個實用 的方法～因為閱讀時間不足常是想將又臭又長的句子翻成精準的中文，但其實只要能理解 句子表達的概念就可以了，學著用英文去解釋英文很有助於直觀的理解文意！ 然後我認為解題策略真的要看自己的狀況調整～當初看很多人都是先看題目再閱讀文 章就照著做，但我後來發現直接看題目的話，我常看不懂題目因而看很多遍，然後閱讀完 又忘了題目，跟沒看一樣XD所以我改成Karen老師建議的方法直接看一段內文，然後寫那 段的題目，結果速度快很多！從寫不完到剩5分多鐘～總之就是要思考目前的方法是不是 適合自己嘍！ § Listening 聽力的準備上，一類學生可能會對天文、植物等題目比較懼怕，但其實強迫自己多接 觸較弱的領域就比較能掌握課程的套路了。甚至連常考的天文事件或化學反應也知道了XD 單字上我是用和閱讀相同的方式去補足字彙量。然後讓我聽力作答改善的一點是記筆記的 方式！剛接觸托福聽力的時候會很緊張，聽到什麼單字就狂抄，完全沒理解整段話，造成 即使看筆記也不知道對話說了什麼。後來想到Joyce老師說過「答題率高的就是適合你的 方法。記不記筆記因人而異。」所以我後來換了方式，大約以一、二句話為單位，聽完、 聽懂，才簡要抄下重點。因為抄筆記的重點是要記下自己理解的內容，不是比誰聽到比較 多單字～ § Speaking 我不是常接觸英文的人，所以口說就非常普～～不過建議和我一樣中間程度的朋友， 可以適度放慢速度！剛開始我會想講得很快，想要有fluency，幸好有口說JJ班Karen老師 跟口說讀書會的Jeff助教把我點醒！讓我明白講太快不僅容易有文法錯誤（例如時態、動 詞……），也會一下子就把筆記準備要講的東西講完。試著放慢速度就可以一邊構思句子 ，降低錯誤率，也能即興加入補充，從容的發揮筆記的要點。另外，有空的話推薦參加JJ 班跟口說讀書會！我不敢說它們讓我的口說進步多少，但它真的有助於我專注在自己的回 答，不受別人影響。這個我覺得很重要！要是只在家裡安靜練習，在考場時很容易說不出 口或被吵到。 § Writing 我個人覺得托福即便單字不華麗也可以靠邏輯和文章架構彌補，所以我沒有額外去加 強用字，但著重熟悉模板的使用。不是整段背下一些厲害的內文，而是利用送佛Austin老 師提供的範文去歸納、學習闡述論點的層次跟邏輯。例如二三段我的架構大致都是提出主 題句/ 一句話解釋論點/ 舉正例/ 舉反例/ 小結：正例就是因為跟我的論點一樣，才有好 結果。其中，我覺得一段裡有正例跟反例是衝字數的好方法！就會有老師說的文章發展效果。為了 避免想兩個例子花太多時間，我只會細述其中一例，另一個例子就是很簡單的用「相反地 ，……」帶過。 至於整合寫作唯一要注意的可能就是時態了，我一直到二戰考前回去找Joyce老師才 發現原來我整篇時態亂七八糟，按照老師的建議調整之後就成功進步了！雖然整合寫作感 覺都大同小異，但是還是要請老師幫忙看一下文章，確定套用的模板、時態是正確的，才 不會一錯再錯呦。 一二戰的小差別在於我的寫作，除了找Joyce老師考前面談，還有JJ班的固定寫作讓我 能保持手感，Austin老師精闢的論點跟審題分析更提升我主題句的構想速度跟立論準確度 ！ 以上只是個人準備的小心得，不一定正確或適合每個人>//< 最後，真的很謝謝送佛的老師跟助教，讓我即便荒廢了超久還有豐富的學習資源可以運用 ！尤其助教超暖又超關心學生～～還有讀書會真的推推，沒有壓力又可以全方位的接觸各 種題型！ 祝大家都可以考到滿意的分數～～ --

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