[背景] 目前就讀於國立大學企管系 之前的英文程度大概是:多益905(高中時考取)/學測英文14 指考英文88.5 之後要前往美國讀研究開始準備托福 雖然從大二暑假就開始到菁英補習，但開學後就停課了 因此實際衝刺期間是大三升大四的整個暑假及開學後到考試前的日子(將近三個月)。 [考場與分數] 2018-10-20/中壢地球村(STN13006A) 總分106 / R29/S22/L30/W25 [準備的過程中所用的資源] R:Scientific American/托福機經/OG/TPO(小站托福) S:TPO(小站托福)、Johnny老師的模板 L:TPO(小站托福)/OG W:TPO(小站托福)/Charlene老師的講義 [各科準備過程] Reading： 其實我覺得在開始狂刷TPO的同時也要督促自己大量吸收單字，單字真的是所有英文相關 考試的根本。 在剛開始寫TPO的閱讀得時候錯題量相對較多，而後期衝刺的時候在小站托福上模考的成 績也大都落在24-26區間，一開始真的會很打擊自信。 但重點就在於每次錯誤後踏實的檢討，去檢查自己當初作答的思路跟考點的差異在哪，並 且做相關的紀錄下次遇到類似的考點時要更仔細的作答。而且我自己的做題方式是一定會 把文章內容完整看完，這樣作答的時候心裡會更踏實，因此也建議平常在準備的過程中要 督促自己提升英文閱讀的速度。即便在練TPO的時候成績不甚理想但也不要太灰心，因為 實際考試的內容並不會像TPO的那麼刁鑽。 Listening： 聽力是我自己較有信心的部分，可能是平常有在接觸英文電影或是影片的原因。那在練習 的過程中除了Johnny老師所提供的大要點(ex.repetition,attitude..)會格外注意外也會 督促自己細節處要多留意，因為要達到滿分的關鍵就是在於掌握一些小細節。 所以說，希望可以提供一個階段性的目標，是在被考聽力的過程中可以先專注在掌握大重 點，接著再督促自己去抓取更多內容的細節，有助於達到更高的分數。 大量的練習後可以找出一些托福聽力的語氣慣性，會更幫助自己知道是不是到了該做筆記 的時候。 Speaking： 在口說的過程中我個人認為最要注意的就是不要只是單純「自己」練習而已，要在課堂上 勇敢的講給老師聽並且聽他們的評語。 聽力及寫作都是需要具體的建議才可以有顯著的進步(但這樣的建議是小站托福等等網路 平台所無法提供的)。因次希望可以把握在課堂發言的機會，每次記下自己可以進步的地 方並且當自己在練習同樣題型的時候更加注意。並且希望可以在練習的過程中更加熟悉模 板的使用。有好的開頭可以幫助自己消除部分的緊張感。 Writing： 寫作是自己當初最沒有信心的部分。在經過上課及自己的練習後，我會認為不要想一次就 可以完成整篇文章，而是要個別花時間在練習各段的寫法，等到可以熟悉的寫出每段的架 構時再進入內容的部分跟用字量提升。 在這邊也要再提醒一次不要忘了平常單字的吸收，這也可以相當顯著的在寫作時幫助自己 更完整及正確的表達自己的想法。 [備考與考試整體心得分享] 近期考托福很容易遇到加試，因次可以先做好會有加試的準備這樣等到實際考遇到的時候 就不會慌張。 如果補習班有提供模考的話，強烈建議要去現場考個模考。 因為實際考試的時候整個緊張的氛圍很有可能會影響到自己實力的發揮，因次先去一次現 場的模考絕對有助於在正式考的時候更快進入狀況並且充分發揮實力。而菁英的模考結束 後，會在閱讀和聽力方面提供很具體的建議，可以讓我們在準備這種相對主觀的科目時有 一定的方向。而這也是補習班最大的資源跟優勢，鼓勵大家多多利用。 在備考之餘也建議可以多吸收一點額外的知識和時事，這樣可以在考口說和閱讀的時候有 更多的素材可以發揮。 在做題的過程中(不論是閱讀或是聽力或是寫作)，一定會遇到自己不會的單字或無法清楚 了解的內容，因此我個人在閱讀內容或是聽聽力的時候不會只是想要為了答題而已，而是 希望自己可以了解作者或是講者的意圖及目的，這樣即便遇到不會的單字或不懂的內容也 可以有效地選出正確的答案。 當我可以越快進入作者或是講者的世界的時候，我就越有把握可以正確作答。可以推薦給 還在備考的同學試試看。 [關於補習] 會選擇菁英是因為覺得在桃園地區，菁英應該算是最具權威性的托福補習機構了，而且他 們提供學生的資源(ex.全台的分校皆可上課、上課時間彈性、網路資源)對我來說相當方 便及自由。 在補習的過程中想謝謝幾位老師，首先想先感謝Johnny老師，他在課堂上會盡量讓每位學 生都有口說練習的機會並且也會認真地給予回覆。讓我更有方向的知道自己的不足進而得 以進步。 接著想感謝Charlene老師，老師在教授閱讀的課程時會紮實的帶學生讀完整篇文章的內容 ，對我來說這樣的方法有助於我更踏實的答題。而老師也會補充相關的知識讓我們可以吸 收得更多，也會有助於我們在遇到類似的題目時有更完整的知識背景來作答。 我覺得自己是問題很多的學生，因此也相當感謝兩位老師都願意在課程結束後留下替我解 答，願意這樣付出的老師並不多，因此更加感謝他們的付出。 --

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