[求學背景] 台灣大學材料系 [應考日期&成績] 5/20 一戰 99分 [各科分數] R29 L23 S22(FFF) W25(GF) [考試身分] 學生 [考場地點] 台大LTTC, ACPU-8581 [準備時間] 106年 4月 至 106年 5月 共兩個月 [準備教材] 考滿分、SK2衝刺班講義、SK2實力班講義 [前言] 預計申請出國交換而考托福，經朋友介紹SK2 TOEFL，有去聽過一堂講座課後覺得SK2符合 短時間快速學習的需求而決定報名。剛開始一直在猶豫該報名衝刺班還是實力班，後來考 慮到口說幾乎零基礎便決定選擇實力養成班了。 [閱讀] 課前自己有先寫過一兩回TPO閱讀，採取最原始一字一字看過去的閱讀方式，模考結果不 太穩定，常常時間不夠或是看到後面忘記前面。 課堂中Lia 會先要我們進化成高等級的閱讀寶寶，以點到線到面的方式說明SVO主要劇情 、文句關聯、段落核心、新舊資訊歸類與各領域文章的策略這些技巧的重要性。接著會講 解英文文章「大中小中大」的鑽石結構，讓我學會辨別句子/段落功能，迅速抓到文眼與 主旨句，即使看不懂胖胖段(字很多的段落)的次要劇情也不焦慮。 除了內化文章架構外，用上課教的Skim技巧找主要劇情與新資訊，抓態度字辨別作者態度 ，帶入自身經驗建立畫面感來加深印象等等，這些主動閱讀的技巧也對我幫助很大，解決 了我閱讀時間和看完就忘的問題，也因此拿到29/30的高分。 [聽力] 聽力也算是我的弱項，自己練習時常常會有聽到不懂後就放空或是聽久想睡的問題，再者 藝術、音樂等這些我不熟悉領域的Lecture也常常因為聽不懂，部會抓重點而全錯。 實力養成班先從echo method開始，讓我們熟悉聲調，聽到不懂的專有名詞也能夠回放出 聲音來，練習echo一陣子後真的能靠音頻判別重點或是講者態度，同時也能練習到口說的 腔調。 Lia會強調用不同聽法來練習，分句聽、分段聽等不同面向的訓練聽力能力。比如上課示 範時直接播文章的第一分鐘，反覆多次的聽，讓我們知道如何抓到主幹線，練習用 paraphrase來內化資訊，再做出架構式筆記。 另外，鑽石結構跟主動閱讀在聽力跟閱讀是相通的，在聽力部分同樣可以靠這些技巧踢掉 雜訊字跟預測講者接下來要說什麼，這樣的方法有助於我抓到聽力內容也因此提高了答題 率。 除了一般常規的4巷考試練習之外，實力班的知識背景課程更開闊了我的視野，使我對包 羅萬象的TOFEL考試能夠得心應手，知識背景課上課方式相當輕鬆有趣，彙整了個領域的 基礎知識、重要單字和常考主題，幫我在不熟悉的領域打好底子，遇到題目時不會感到陌 生跟害怕。 除了上課，我自己有空時會用TPO和TED演講來練習聽力技巧，此外答題練習很重要，因為 經驗的累積可以降低緊張、增加熟練度。用顧問教的技巧多練習幾回TPO後便能知道題目 類型，可以在聽的時候預測考點，更有效率地來做筆記。 ， [寫作] 我的打字速度不慢但寫作對我來說最困難的是審題和想點，一開始練習常常想不出理由跟 例子。這部分Lia上課會教我們思考who到what，搭配三足鼎立原則來想點，從日常生活搜 集生活經驗當例子用，並對題目檔案歸類來建立word bank。不過想點這部分對我還是頗 為困難，而且寫作我其實是最後兩週才開始準備的，最後我選擇大量閱讀範文，整理別人 的靈感和舉例，不過只要遇到比較活的考題還是會卡住，所幸考試的獨立寫作題還不算太 難。 寫作課對我幫助最大的是段落架構的建立，只要內化後便能清楚知道每個句子的功能，上 半句打回主題、下半句延伸功能，並善用transition word，下筆後都能滿順暢的寫完整 段。 [口說] 口說是我最不擅長的，一方面是15秒的想點時間對我不夠用，另一方面則是常常會卡住想 下一句要說什麼。 Lia在口說課同樣運用到鑽石結構講出英文，句子中間用transition word連接，上半句扣 回題目時思考下半句發展，適時加入武器句推滿態度，都幫助我提高口說的流暢度。 但個人認為口說最重要的還是練習，熟悉用0.8倍語速大聲講出來，從中累積獨立口說的 材料。我因為太忙沒能參加到討論課和顧問時間，所幸找到身邊朋友願意配合我的時間在 考前一個月天天幫我檢討事先錄好的口說，改善自己發音、斷句、文法結構的問題。 [總結] SK2 TOEFL的課程安排密集、學習內容有效率等等優點，上課過程中我學到最多，也是 SK2 顧問們的教學核心--- 如何考TOEFL。Lia顧問上課認真又富有教學熱忱，雖然要趕在 學校下課後過去有時會覺得有點累，但顧問高昂的熱情每每都激勵我打起精神，用心學習 。來SK2 TOEFL學習最重要的是學習考試的邏輯和回家練習的方法，我覺得紮實地跟著顧 問所教的方法練習，不但進步幅度大增，事半功倍之餘也對考試很有幫助。 --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 61.230.201.136 ※ 文章網址: https://webptt.com/m.aspx?n=bbs/TOEFL_iBT/M.1498057470.A.F1E.html