個人資料 《應考日期及成績》 2014/06/15 - 100 2014/07/12 - 100 2014/08/16 - 105 《求學背景》 台清交理工科系 《英文能力敘述》 學測14級分 《考場地點》 嘉義地球村(三戰) 《準備時間》 5月起上送佛衝刺班 一戰後自修 《準備教材》 TPO/送佛老師群指導(尤其是聽力的指導) 聽力額外資料: CNN Student News / Scientific American 60 《各科分數》 R:30 L:25 S:20 W:25 T:100 R:27 L:28 S:19 W:26 T:100 R:28 L:28 S:23 W:26 T:105 本身因為極愛好英文且曾經鑽研文法，R跟W不是問題，L跟S一直是罩門， Reading其實就是單字跟文法而已 所以這篇就提L/S/W就好 Listening: 一開始對Listening極為苦惱，因為常常是聽第二遍後題目便可以做對 因此確認自己其實都聽得懂，但答題時就常答錯或者完全沒印象有聽到 = = 在聽力這方面，送佛對我的幫助是最大的，老師教我不要做筆記 Repeat: 不要做筆記 (Edit: 我的情況是做筆記，就容易漏聽，一旦漏聽，全文脈絡就亂了) 原本自己做TPO聽力大多錯10-12題左右，一戰考前4天找老師討論後決定不做筆記 之後自己練TPO跟實戰分數都證明聽力分數拉上去了 @@ 聽力要聽的地方主要有 1) 主旨：Conversation聽主旨或者聽學生的來意 Lecture就聽主旨即可 2) 螢幕出現單字 3) 例子 4) 雙方問答 5) 老師對於某個議題的看法 6) 其他：這部份比較廣一點，但只要記住一定是跟本文主旨有關即可 不要做筆記，努力聽，弄懂整段聽力的邏輯脈絡即可， 聽力練到二戰跟三戰的時候，練到在聽的時候便可以猜這邊考一題 答題時基本上都可以確認這題一定可以做對 沒把握的通常還是選項很不好選 Speaking： JJ隨意看看，主要練12題 3456記一下專有名詞(比如term及動植物名字)就好 倒是不需要特別去背答案，用背的、講出來就un-natural(個人覺得) 口說要找人一起練 只是口說能衝的分數並不多 台灣人大概就18-23 要26分再上去 通常發音跟語調都要很不錯 但如果發音跟語調都不錯 那你應該不會進來看這篇(誤) 發音無解...語調倒是可以練 把你要強調的字念重一點跟念慢一點就好了 比如: The professor uses the examples of birds and monkeys to illustrate... 強調應在 ^^^^ ^^^^^^^^ ^^^^^ ^^^^^^^ birds跟monkeys念完後甚至建議可以頓一下 另外，口說評分還有一項是"講了什麼" 比如第4題教授給兩個例子 就一定要兩個例子都講到 時間要多控制一下 我三戰時 口說第六題 時間剩15秒鐘左右才講到第一個例子的一半 索性直接跳去講第二個例子 對...就是講到一半直接中斷跳去講 Well, because of the time constraint, now I'd like to elaborate the professor's second example. 然後講第二個例子(不知道rater有沒有在偷笑??) 結果我4,6題是拿G....... Writing: 1) 寫作平時要靠大量閱讀文章，這主要是培養寫作的架構 坊間隨便挑一本書都會講到文章架構 去翻一下就好 2) 寫完後要"念"文章 確保文章念起來很順 要讓文章通順有下列幾個技巧 a. 長短句子相間(全部用長句讓人睡著，全部用短句會讓上下文難以連貫) b. 用分詞構句來表示因果關係或者時間前後關係 c. 多用假設語氣和使役動詞(make, have, get) => 炫耀文法 d. 善用標點，最容易用上的是分號/冒號/破折號 e. clear：注意代名詞指涉對象 f. concise：用代名詞替換上一句才講過的名詞，贅詞跟廢話不要講，例如 i. He repeat it again. (repeat = again，again是贅詞) ii. There are lots of animals in the world. (廢話) g. cohesive & coherent：多用However, in addition, moreover..... 等連接性質的字來連貫上下文 整合寫作：閱讀最好都各寫一句(每個點寫一句，然後要轉折詞帶入lecturer的觀點) 獨立寫作：給例子能符合main idea就好，另外不要舉個人經驗(除非這例子真的很好) 分段的話4段就好，我二戰時才寫3段而已(開頭/body/結論各一段) 另外我要推薦送佛 1. 聽力真的幫助太多了，尤其老師跟助教群會依照每個人的情況給予建議 2. 口說12題的部份會幫你分類，分類之後比較整理幾個通用的例子，可以多練習幾次 講起來比較順 3. 寫作教得好，英文寫作自有他的一套文章段落安排，這部份老師教的不錯。 --

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