※ 引述《richands (湛藍水色)》之銘言： 我不太會用PTT 所以不知如何改顏色 但有鑑於板上朋友們的照顧 我決定來補充222 我所記得的東西 直接補充再以分享的文章(不過我不會換顏色 大家將就點吧) 首先呢 我想說的是 222考的真的不難 但是!! 答案讓人很難選(我自己覺得啦)欸.. 來這裡分享是想說基點陰德 看會不會讓我分數好看一點...我加進去的部份 會在 前後加上這個符號@@ 表示標記 ※ 引述《iamashes (@shes)》之銘言： : : 剛考完回來啦~ : : 今天沒有中雞精，不過就我聽障的程度而言... : : 我相信大家都會考得很好的! : : 趁我還有印象時來簡單分享一下考題 XD : : 閱讀 : : 第一篇是有關某種鳥類，曾經鳥口眾多但現在快要絕種(?) @@ 有題 為啥絕種? 成年鳥會吃nuts然後餵幼兒 考了一個解釋 "xx milk"是指什麼(我忘了 但文章中有解釋) 這種鳥會成群去找棲息地 當發現有某一個棲息地有食物時 便會發出訊號 印象中是會先由西向東一直繞圈圈 還會一直叫(有題.發現食物會如何通知夥伴 好像要選2個) 這時候描述那個鳥的叫有一個專屬的字 "xx calling"之類的 (有題 問這個xx calling的xx是啥意思?我只記得我選了reapeat and charectistic) 接下來還有說到 這個鳥大概會在同一個棲息地待一年 再去找其他棲息地 (有題 為啥要這要做 文章有解釋 我只記得我選 因為nuts不夠了 要再去找 ) 再來 好像是在說南方的棲息地比北方好 (有題 比較好的原因 下列何者沒提到?) 我只記得這些了@@ : : 文章裡面有舉一些了牠們的特性之類的...有點忘了，真糟糕 囧 : : 只記得有很多nuts XD : : 第二篇是有關皮亞傑的理論-兒童發展的階段， : : 這個我記得Barron的mode 7剛好有，非常類似 (都嚇到我了)， : : 建議板友們可以去看看囉~ @@ 既然有 那我就分享題目好了 有一題是說文中為啥要提到科學家要做實驗? 我只記得我答案選因為這位科學家覺得小孩子的xx認知是可以經由實驗觀察出來的 好像有另一個答案是 提到這個實驗是因為要說明第二階段的小孩比第一階段的小孩 多了 xx認知 至於這個實驗是關於把東西藏起來再第一階段的小孩不會想去找那個東西 但是第二階段的小孩看見了東西被藏起來 會想去找出來 (好像是這樣啦) 這篇作得我很煩 我也沒啥印象了@@ : : 第三篇是有關花是怎麼吸引pollinator授粉的，有提到幾種方法，像是味道、顏色 : : 還有花會給pollinator一些"reward"，像是花蜜nectar、花粉pollen，還有oil : : 也分析了一些reward的成份... : 單字題：abundant locate 有兩個複合字好像是quarter-the-cancti(我也不太會拼) : grasp : : 我覺得這篇比前兩篇簡單好懂一些 : : 聽力 : : (順序亂掉啦，考太多記不起來了@@) : : conversation: 一篇是一個女學生想要更換展品的地點，男生的聲音十分低沉沙啞=.= : : 另一篇忘了.@@ 有題 女學生來的目的是啥?我記得我選什麼討論 女學生要展出東西的事宜 其他選項有借投影機..女學生還有說到 希望投影機要能投射的高度有多高 還有現場的燈光要購亮 可是有說到要調spotlight的位置 好像是希望不要過於亮 有題 女學生有哪2項要求?重聽題 我忘了題目是啥 但是內容是在說 女學生跟管理員說他要展示作品 又因為 上學期學了有關於利用電腦軟題投射展示圖片的方法 此時 管理員打斷女學生 說了一句話 我問了 蛋題目就是 拷這一句話是代表啥 我選了管理員說這句話是想知道 女學生是來借投影機的嗎? 我只記得這些了@@ : 因為他準備用電腦軟體以及豐富的圖片準備了這份展示，還說有多大什麼的， : 最後希望管理員可以把燈光調暗一點，這樣會讓展示更好。 : : lecture: : : 1. 有關冷空氣和五大湖降雪，這題還要排順序，相當討厭 : 大意是在說低緯度的比高緯度的還冷，雪也比較多，解釋了原因， : 細節有點忘了，印象中是高緯度的因為地形的關係(surrounding moutain、lake) : 然後polar wind會怎樣怎樣的，這題要很認真做筆記，順序很重要！ @@還有一題是問教授覺得未來的polar wind air mass會怎樣?(印象中題目是這意思) 這題我聽的不是很清楚 所以無法分享啦@@ : : 2. 一種生物 Gila monster，討論這個難分類的生物跟蜥蝪和蛇的共通特性 : : 和蜥蝪的共通點是身體構造都很像 和蛇的共通點是牠們都有毒 : 一開始說Gila跟其他的蜥蜴很像，都有尾巴、腳什麽的，學生說這樣形容 : 還是不太好區別(有題 當教授在形容G的樣子 學生突然插話說所以G跟蛇和蜥蜴怎麼分阿) 所以題目問說學生插話所講的那句話是啥意思?我選學生覺得這樣講容易混淆) ，教授說比較好區別的方式是他們都有毒，但是蛇的毒用來 : 獵食，G用來防衛自己，但是G好像會變色來防禦自己 我不確定有沒有聽錯 (有題 G的venom(毒液)是用來?我選當蜥蜴在防禦時如果變色失敗的話才會用venom) ，最後還分析了G的毒性，是很特別的一種藥(可用來治糖尿病)，還可應用 : 在藥學上(有題) : : 3. 現代舞，一個舞作家不喜歡放音樂在舞蹈裡，認為音樂是舞蹈的enemy， : : 喜歡舞者們的action發出的聲音，還會收音並使觀眾和舞者們有共同的experience : : 會叫舞者們做一些冒險性的動作，讓觀眾思考生活的意義之類的 : : 4. international trade，提到了兩種理論... : : 好像是absolutely advantage和另一個advantage @@(好像是compare advantage) : : 兩種理論都各舉了例子，第一個是熱帶國家產香蕉，第二個是X國和Y國的貿易 : : 還提到opportunity cost，舉了一個看電影的例子 : 解釋有關international trade，先解釋absolutely advantage : Ex: 美國是個很不錯的香蕉產地，但為什麼美國不產呢？ : 因為美國把重點放在其他更有經濟效益的地方 : 第二個解釋什麼忘記了，好像也是a.a： : Ex: X、Y國都產 @@(TV) 和chair，X國盛產TV，Y國盛產chair， 兩個國家交易可取得最大效益--->也就是compared advantage : 最後解釋opportunity cost： : Ex: 買票看電影，這個花錢的時間若可以拿去賺錢跟這個錢可以拿來shopping ，這就是其中的o.c : : 加試題: 鳥遷徙報告、大王花、ragtime music : : 跟我上一次考的一樣... : : 口說 : : 1.敘述一個朋友給你的驚喜 (應該沒記錯) : : 2.假期應該要去做戶外運動還是在家 : : 3.有學生寫信給學校說要讓圖書館開24小時，男學生不同意， : : 因為 1.在期末考更應該要睡個好覺 2.有些人需要用到圖書館做研究 : 1.開24小時等於鼓勵學生熬夜，這樣很不好 : 2.在假期當中還是有些研究所的學生需要用到圖書館 : : 4.一個心理學的...什麼的Error，人會覺得the first event caused the second event : : 教授舉例說他之前借車給朋友，結果車子還回來時就發出了怪聲音， : : 他認為是朋友的錯，卻沒有想到車子已經很老了 : : 這題我上上一次有考過 ...(我考了兩次了還沒過 囧) : 這邊我最後說了：兩個其實是獨立的事件，很容易因為先後造成False-cause : : 5.兩個校刊的編輯者討論要怎麼樣填補兩頁的空白 1. 放詩在校刊裡 2. 忘了=.= : 1.找一個很會寫詩的John來寫，但校刊不刊這些 : 2.其中一個編輯自己寫，但他很忙 : : 6.孩童的發展，創造力，舉了1歲和3歲的例子 : 孩童的發展力在兩個階段特別明顯，分別是一歲跟三歲。 : 一歲：會taking a ball, putting on head, pretending it is a hat : 這個階段展現了一點想像力。 : 三歲：會把籃子當作是hat，比一歲的階段更有想像力。 : 三歲的發展比一歲的發展好是因為他們更會運用shape size去想像。 : : 寫作 : : int 講到一個地區挖到了很多恐龍remains，討論滅絕的原因 : : ind 同不同意下列這句: the television is used to educate, not to entertain. : : 很不完整的分享...@@　請多多見諒 : : 今天的題目大部份都有雞精...因為我都有印象 (但也僅只於有印象 XD) : : 但如果沒有看過這些題目的考生，可能會覺得聽力滿難的 (?) : : 這是我第三次考托福了 /_\　希望這是最後一戰了! : : 前兩次的聽力都是個位數...如果有大幅進步的話，再來分享一下練聽力的心得。 : : 祝福今後的考生～一起加油囉! : 今天的閱讀我自己有點難掌握，時間有點不夠， : 祝福接下來要考的同學會考我發的那份JJ， : 因為ETS通常都會在兩三個月內出另外一半的拆考題， : 希望整理出來的東西對大家有幫助。 --

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