我一直覺得每個盃賽都有他獨特的味道，在辯士身分時，菁英、金陵、清蔚的味道在記憶 中存續最久，除卻已經帶不到的金陵，或許這是為什麼成本這麼高（他媽的夏天還要一直 爬山路很火大阿）的清蔚盃我始終想去打或帶的原因。自一個斷層中接下教練身分，帶比 賽很多是從頭摸索的，至今有幾點心得，以及對學弟們的提醒。 1. 討論比賽（賽前討論）： 這次比賽中前段的討論我並沒有跟到，所以沒有意見，而我在後段討論發現，可能是因為 社團氛圍的改變，學弟們明顯的有在參與討論，這是很好的進展；但是，就我的觀察，我 覺得你們尚未去思考「我為什麼要討論這個問題？」，少了這一步反省，不僅會讓你們花 費泰半討論時間討論不必要的爭點，更重要的，我覺得也失去了在討論中培養後設性思考 的能力。 比方說，當你們在討論核備制度是備查或是核定的時候，是否有去思考，我為什麼要思考 這個問題？思考這個問題可能會得到那些結論，得到這個結論又會對什麼東西有所幫助呢 ？在討論比賽中鍛鍊這種能力，我認為會對你們思考的敏捷度跟比賽的反應大有幫助。 2. 練習賽的利用： 如果沒有意識的去打練習賽事實上是很浪費時間的，不管是選手還是教練，我覺得都要很 認真地在之前去思考，我想要在這場練習賽去學習什麼東西？就我經驗中，我覺得練習賽 的用處有以下三種（但當然不只三種） a. 技巧的訓練： 事實上比賽會討論哪些東西在每個辯題中可能大同小異，所以我們很能有預料這場練習賽 中會出現什麼攻防，這樣的預料就是練習的空間，比方說，在上場前就可以去思考，我要 怎麼樣設計質詢組，在比賽中拆解過勞死的弊害？申論時攻防要收到什麼結論？又或是切 割舉證責任等等，有意識地去利用練習賽，是必要的。 b. 練習比賽操作： 這點是非常非常重要的，承接著上一點的單點練習，更進一步可以在知道練習賽的隊友時 ，花一點時間討論一下，如果對方打什麼論點，那我麼要怎麼應對？我希望自己可以在利 益的的處理上收到什麼點？讓三辯的損益比可以做哪些範圍？練習三個人一起有意識的將 比賽引導到自己想要的方向，雖然比較難，但可以從練習賽中去學習。 c. 打你們想打但不敢打的論點： 為什麼我會認為這點是重要的？因為在討論過程中，你們一定會有很多想法是你們覺得可 以用，但學長或同屆否決的，你可能會很疑惑，明明我想的東西看起來很完善，為什麼不 能用？我覺得在練習賽的時候去打這些東西，會很有助於你們在比賽中理解，為什麼這些 想法可用或不能用？經驗一多，自然會很有助於你們在思考論點的能力，除了論點完整性 之外，更進一步去思考這樣的論點在比賽操作上有沒有執行的空間？另一方面，打一些風 險很高的論點，自然也會很有助於你們臨場反應的提升。所以不要怕害怕在練習賽打非傳 統論點，或是你想出來但別人否決的論點，這都有東西可以學習。 3. 檢討比賽（無論正式賽或練習賽）： 這部分是我觀察且認為我們社團一直有缺失的部分，我們以往的檢討方式往往是裁比賽的 學長憑印象去檢討，甚或由比賽學弟自己轉口，但是，比賽流竄的資訊太多，僅憑印象容 易失真，也會有主觀解釋的部分，所以檢討比賽的效果往往不佳，而若無完善檢討比賽， 練習賽的練習功用也會大幅降低，因此，建議以後要有錄音筆或相機等設備，把一些重要 的、或是你們想要叫學長幫你們檢討的比賽，都留一份檔案下來，才能充分檢討效用。 4. 資料表的建立： 資料表其實一直沒有很認真地施行過，而主因我認為是因為你們都是比賽前幾天，學長們 說要做你們才做出來，所以效果不佳。我覺得下次比賽你們可以直接試著在台南準備期間 中，每次討論就花點時間整理並建檔新資料（反正你們現在人手一台筆電），這樣不僅你 們自己會更清楚你們有什麼資料，不用浪費討論時間是找出資料，也可以讓帶比賽的學長 直接知道你們有什麼資料可以運用。 5. 怎麼準備比賽： 這點我列在最後，無論是帶比賽或是打比賽的人都可以作為參考，也就是要怎麼衡量自己 的比賽準備程度是否完善？我自己打與帶比賽的經驗將其分為四個要件： a. 論點架構 b. 攻防 c. 細部說法 d. 比賽操作 我列的這四點是有順序的。產出論點當然是最必須的，只是對於高一，甚至是高三學弟可 能對此還是覺得困難，我個人有兩點建議去思考論點： 第一， 從辯題最根屬的部分討論，此辯題關係到什麼制度、影響的效果是什麼、是哪些 人被影響等等，從根屬性去思考辯題，在推衍到這制度關係到的精神是什麼？是我習慣的 思考模式，換言之，我習慣從實效去思考辯題，也有人習慣從精神面，這沒有優劣與對錯 之分。 第二， 一個辯題會出現大多數在社會上本身就已經有爭議，比方說通姦除罪化、死刑、 核四等等，從現有的正反論點中練習去思考他們的思考脈絡，並以此為根基去架設論點， 也是可以的做法（但要特別注意，學界的論點有時在辯論比賽上可操作性很低）。 攻防的重要性應該不贅述了，直接提到細部說法的部分，這個東西是從我覺得是我們準備 比賽以來一直比較忽略的部分。細部說法的確立，比方說對於責任制立法目的的拆解我們 要用什麼論述方式去說明等，確立好細部說法可以讓你們在比賽上說服力提高，更可以確 保你們在裁判心中不會落得不連貫的風險等。但這部分應該是打比賽的學弟們得去自己準 備的。 最後是比賽操作，這個我在練習賽的部分多少說了不少；對我來說，我真的開始大幅成長 ，是我開始學會怎麼樣去操作比賽的時候，逐漸可以讓比賽往我想要掌握的方向走，自然 實力就會提升。一辯答辯要怎麼答、二辯攻防要切什麼舉證責任、攻防小節要下在哪裡， 三辯在不同的賽況下要收什麼點，拉什麼判准等等，都是要透過實戰經驗中不斷去熟悉的 。 6. 型（對，就是型） 這點跟討論比賽或是準備比賽就沒那麼大關聯性了，但這東西是我一直認為你們缺乏，卻 又不知道怎麼幫助你們改進的，在尾末特地提一下。我所謂的型的意思，接近於風格，包 含了說話的態度、語調，而我後來更覺得應該是你們能不能透過自己的話語模式去掌握裁 判跟對方理解你語言的節奏。 若一個辯士有好的型，即使你申論內容平庸，也可以讓人很想聽下去、具有說服力，但若 沒有型，若你說話言之有理，在說服力上面也會打折扣。我後來覺得，這個部分或許可以 透過觀看比賽或是影片，不斷透過模仿來學習，可能是邏輯型、戲子型、攻防型等等，在 比賽與觀看過程中找到自己的型是我認為你們急需做到的。 --------- 不知不覺就打了這麼多了，上述大概是我積累兩三年帶比賽經驗，對南一中以及辯論比賽 的一些觀察與反省，希望這經驗可以傳遞下去。而回到這次比賽，不管是百二還是百四都 很令我滿意；對高一而言，振辰、佳勳、林謙，你們已經充分展現出你們的潛力，希望你 們仍可以繼續對辯論保有熱情；對高三，不羈的、白髮的、黑髮的，這已經是你們高中時 代最後一個比賽，在這次比賽中你們位在辯士與教練身分之間，應該是很辛苦的，而不管 你們之後要怎麼發展，希望你們都能夠把你們在滔滔社學到的，都努力傳承下去。加油。 最終，即使滔滔社至今在比賽或人事上有許多變遷，但我們仍然不改對於貼近社會真實的 核心信念，希望這點能夠一直傳遞下去。 名義上已經是最後一個比賽了，一百級教練團，陳韋宏。 --

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