我一直觉得每个盃赛都有他独特的味道，在辩士身分时，菁英、金陵、清蔚的味道在记忆 中存续最久，除却已经带不到的金陵，或许这是为什麽成本这麽高（他妈的夏天还要一直 爬山路很火大阿）的清蔚盃我始终想去打或带的原因。自一个断层中接下教练身分，带比 赛很多是从头摸索的，至今有几点心得，以及对学弟们的提醒。 1. 讨论比赛（赛前讨论）： 这次比赛中前段的讨论我并没有跟到，所以没有意见，而我在後段讨论发现，可能是因为 社团氛围的改变，学弟们明显的有在参与讨论，这是很好的进展；但是，就我的观察，我 觉得你们尚未去思考「我为什麽要讨论这个问题？」，少了这一步反省，不仅会让你们花 费泰半讨论时间讨论不必要的争点，更重要的，我觉得也失去了在讨论中培养後设性思考 的能力。 比方说，当你们在讨论核备制度是备查或是核定的时候，是否有去思考，我为什麽要思考 这个问题？思考这个问题可能会得到那些结论，得到这个结论又会对什麽东西有所帮助呢 ？在讨论比赛中锻链这种能力，我认为会对你们思考的敏捷度跟比赛的反应大有帮助。 2. 练习赛的利用： 如果没有意识的去打练习赛事实上是很浪费时间的，不管是选手还是教练，我觉得都要很 认真地在之前去思考，我想要在这场练习赛去学习什麽东西？就我经验中，我觉得练习赛 的用处有以下三种（但当然不只三种） a. 技巧的训练： 事实上比赛会讨论哪些东西在每个辩题中可能大同小异，所以我们很能有预料这场练习赛 中会出现什麽攻防，这样的预料就是练习的空间，比方说，在上场前就可以去思考，我要 怎麽样设计质询组，在比赛中拆解过劳死的弊害？申论时攻防要收到什麽结论？又或是切 割举证责任等等，有意识地去利用练习赛，是必要的。 b. 练习比赛操作： 这点是非常非常重要的，承接着上一点的单点练习，更进一步可以在知道练习赛的队友时 ，花一点时间讨论一下，如果对方打什麽论点，那我麽要怎麽应对？我希望自己可以在利 益的的处理上收到什麽点？让三辩的损益比可以做哪些范围？练习三个人一起有意识的将 比赛引导到自己想要的方向，虽然比较难，但可以从练习赛中去学习。 c. 打你们想打但不敢打的论点： 为什麽我会认为这点是重要的？因为在讨论过程中，你们一定会有很多想法是你们觉得可 以用，但学长或同届否决的，你可能会很疑惑，明明我想的东西看起来很完善，为什麽不 能用？我觉得在练习赛的时候去打这些东西，会很有助於你们在比赛中理解，为什麽这些 想法可用或不能用？经验一多，自然会很有助於你们在思考论点的能力，除了论点完整性 之外，更进一步去思考这样的论点在比赛操作上有没有执行的空间？另一方面，打一些风 险很高的论点，自然也会很有助於你们临场反应的提升。所以不要怕害怕在练习赛打非传 统论点，或是你想出来但别人否决的论点，这都有东西可以学习。 3. 检讨比赛（无论正式赛或练习赛）： 这部分是我观察且认为我们社团一直有缺失的部分，我们以往的检讨方式往往是裁比赛的 学长凭印象去检讨，甚或由比赛学弟自己转口，但是，比赛流窜的资讯太多，仅凭印象容 易失真，也会有主观解释的部分，所以检讨比赛的效果往往不佳，而若无完善检讨比赛， 练习赛的练习功用也会大幅降低，因此，建议以後要有录音笔或相机等设备，把一些重要 的、或是你们想要叫学长帮你们检讨的比赛，都留一份档案下来，才能充分检讨效用。 4. 资料表的建立： 资料表其实一直没有很认真地施行过，而主因我认为是因为你们都是比赛前几天，学长们 说要做你们才做出来，所以效果不佳。我觉得下次比赛你们可以直接试着在台南准备期间 中，每次讨论就花点时间整理并建档新资料（反正你们现在人手一台笔电），这样不仅你 们自己会更清楚你们有什麽资料，不用浪费讨论时间是找出资料，也可以让带比赛的学长 直接知道你们有什麽资料可以运用。 5. 怎麽准备比赛： 这点我列在最後，无论是带比赛或是打比赛的人都可以作为参考，也就是要怎麽衡量自己 的比赛准备程度是否完善？我自己打与带比赛的经验将其分为四个要件： a. 论点架构 b. 攻防 c. 细部说法 d. 比赛操作 我列的这四点是有顺序的。产出论点当然是最必须的，只是对於高一，甚至是高三学弟可 能对此还是觉得困难，我个人有两点建议去思考论点： 第一， 从辩题最根属的部分讨论，此辩题关系到什麽制度、影响的效果是什麽、是哪些 人被影响等等，从根属性去思考辩题，在推衍到这制度关系到的精神是什麽？是我习惯的 思考模式，换言之，我习惯从实效去思考辩题，也有人习惯从精神面，这没有优劣与对错 之分。 第二， 一个辩题会出现大多数在社会上本身就已经有争议，比方说通奸除罪化、死刑、 核四等等，从现有的正反论点中练习去思考他们的思考脉络，并以此为根基去架设论点， 也是可以的做法（但要特别注意，学界的论点有时在辩论比赛上可操作性很低）。 攻防的重要性应该不赘述了，直接提到细部说法的部分，这个东西是从我觉得是我们准备 比赛以来一直比较忽略的部分。细部说法的确立，比方说对於责任制立法目的的拆解我们 要用什麽论述方式去说明等，确立好细部说法可以让你们在比赛上说服力提高，更可以确 保你们在裁判心中不会落得不连贯的风险等。但这部分应该是打比赛的学弟们得去自己准 备的。 最後是比赛操作，这个我在练习赛的部分多少说了不少；对我来说，我真的开始大幅成长 ，是我开始学会怎麽样去操作比赛的时候，逐渐可以让比赛往我想要掌握的方向走，自然 实力就会提升。一辩答辩要怎麽答、二辩攻防要切什麽举证责任、攻防小节要下在哪里， 三辩在不同的赛况下要收什麽点，拉什麽判准等等，都是要透过实战经验中不断去熟悉的 。 6. 型（对，就是型） 这点跟讨论比赛或是准备比赛就没那麽大关联性了，但这东西是我一直认为你们缺乏，却 又不知道怎麽帮助你们改进的，在尾末特地提一下。我所谓的型的意思，接近於风格，包 含了说话的态度、语调，而我後来更觉得应该是你们能不能透过自己的话语模式去掌握裁 判跟对方理解你语言的节奏。 若一个辩士有好的型，即使你申论内容平庸，也可以让人很想听下去、具有说服力，但若 没有型，若你说话言之有理，在说服力上面也会打折扣。我後来觉得，这个部分或许可以 透过观看比赛或是影片，不断透过模仿来学习，可能是逻辑型、戏子型、攻防型等等，在 比赛与观看过程中找到自己的型是我认为你们急需做到的。 --------- 不知不觉就打了这麽多了，上述大概是我积累两三年带比赛经验，对南一中以及辩论比赛 的一些观察与反省，希望这经验可以传递下去。而回到这次比赛，不管是百二还是百四都 很令我满意；对高一而言，振辰、佳勳、林谦，你们已经充分展现出你们的潜力，希望你 们仍可以继续对辩论保有热情；对高三，不羁的、白发的、黑发的，这已经是你们高中时 代最後一个比赛，在这次比赛中你们位在辩士与教练身分之间，应该是很辛苦的，而不管 你们之後要怎麽发展，希望你们都能够把你们在滔滔社学到的，都努力传承下去。加油。 最终，即使滔滔社至今在比赛或人事上有许多变迁，但我们仍然不改对於贴近社会真实的 核心信念，希望这点能够一直传递下去。 名义上已经是最後一个比赛了，一百级教练团，陈韦宏。 --

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