上課時數真的不足嗎？ 台中市國中教師 一心 當多數的中小學老師正為迎接九年一貫課程而努力以赴時，教育部一句： 「週休二日後，依課程綱要上課天數應上滿200天，現行上課天數不足， 有縮短寒暑假之必要」。一煞時來自各界的討論此起彼落，熱鬧非凡，不 論贊同與否，似乎都隨教育部起舞，難道教育部的言論一定正確嗎？且讓 我們一起來探討事件的真相。 週休二日前，全年總上課天數約206天(二個週六以一天計)，週休二日後， 全年總上課天數約196天(含返校日與開學準備日)，少上了10天(約少掉 70節課)，這是教育部的說法。但是大家似乎都忘記了，當初要實施週休二 日的配套措施，教育部要求學生上課時數不可短少。於是原本屬於週六 的四節課，在國小部分，是移至週一至週五的一個下午上課，國中部分是 取消自習課」來容納這四節課。週休二日後，學生每週的上課節數，平均 約多上三節課，全年以41週計，共多上123節課。也就是說週休二日後，上 課節數不減反增，絕無教育部或外界所說授課不足的情形。 再者經常有人投書，歐美教師只領九個月薪水，來諷刺台灣教師寒暑假不該 領薪水。殊不知國外以年薪計，分九個月發放。提及歐美，卻無人提ꐊ歐美的老師「每班只教20位學生，每天在下午三點以前就放學」。台灣的老 師要教40位學生(在歐美要拆成兩班，教師要多聘一倍)，每天上班時 間自早上七點半到下午四點半(中午不能休息，因為要指導學生用餐與督促 午睡)，長達九小時的上班時間，卻無人提及(教育部從未關心過)。外 界以為教師上班天數很少，殊不知若以工作時數計算，公務員全年上班220天 (365天扣除週休二日、國定假日及休假30天)，每天工作8小時，全年工作1760 小時。而教師全年上班196天，每天工作9小時，全年工作1764小時。 教師與公務員相較，並未享受較多之假期，但教師卻要遭社會大眾錯誤的訊息 ，背負假期最多之假象。本文旨在給大眾一個真相，對教師而言， 暑假似乎是一個罪惡與負擔，依法它不是假日，依實情多數老師在寒暑假期間 由學校指派或自發性的進修、研習、上輔導課，常常是處在無寒 暑假的狀態，真正的休假日，遠比外界想像的要少得多。如果教育部或社會 大眾對教師還有一點關懷的話，那麼取消教師寒暑假，改為「比照公務員的 上班、休假辦法」，相信這是中小學教師所期盼的，也是還給老師一個公平 合理的工作尊嚴 這是同事mail給我的 大家參考一下 以後有人說老師的時數怎樣怎樣的話 就可以給他很有依據的給反駁肥去