縮短寒暑假？老師生氣了！ 　　記者陳香蘭／台北報導 　　教育部擬縮短寒暑假，引發教師反彈。全國教師會秘書長吳忠泰今天批評，教育部在 政策未確定前，就對外公布要縮減寒暑假，根本就是要挑起老師與社會大眾的對立情 緒，引起基層教師極大的情緒反彈，增添九年一貫課程新制失敗的因素。 　　全國教師會表示，教師對於縮短寒暑假的反彈不只是情緒而已，多年來教育政策輕忽 國民教育，並將國中小教師視為超級公務員役使，加上近來教育部有不少教改政策是 只有要求，沒有配套，使得基層教師受折磨、受攻擊的現象，才是教師最不滿意的主 因。全國教師會指出，國中小老師工作負荷沈重，老師沒有行政人員的休假、加班費 ，老師實際工時遠遠大於表見的工作時數。 吳忠泰指出，目前有不少老師面臨九年一貫課程新制的實施工作壓力沈重，教育部不 但不重視老師課業負擔沈重壓力大，對長期以來不適任教師提早退休問題也不採取積 極解決對策，部分不適任教師的不良表現，卻要由全體老師一起來揹黑鍋。 　　記者李孟蒨 ／台北報導 　　面對教育部可能考慮縮短國中小學寒暑假時間，以增加上課時數，台北市教育局今天 有不同意見，教育局長李錫津表示，國內學生學習時間已經過長，縮短寒暑假時間， 增加上課時程不重要，應從提升老師教學品質著手。 李錫津說，是否要縮短寒暑假時間，台北市會徵詢各級學校老師和家長意見，彙整成 完整建議案，做為台北市的意見，再向中央的教育部反映。不過李錫津強調他個人並 不同意縮短寒暑假時間，來延長上課時程，他說，上課時間的長短與寒暑假期縮短都 不是關鍵，重要的是學生的學習品質好不好，是否確實達到吸收的效果。事實上，寒 暑假時間的氣候，不是太冷就是太熱，學生的學習效果不是很好，即使延長也無法達 到效果。 李錫津認為國內學生的學習時間已經過長，國外有很多學校到下午3時就放學，可是 國內學生卻上課到4、5點，甚至還有課後輔導，學習成效真的很有限，他指出，重要 的是提升老師的教學品質，上課時間是否延長不重要。 　　記者陳香蘭／台北報導 　　教育部今天上午指出，配合國中小九年一貫課程新制每年上課200天的要求，寒暑假 一定要配合縮減天數。國教司長劉奕權指出，將在5月底提出國中小寒暑假縮短的具 ^^^^^^ 體方案，預定從今年7月的暑假開始調整。 【聯合新聞網】